世新大學
| 世新大學 | |
|---|---|
| Shih Hsin University | |
| 校训 | 德智兼修、手腦並用 |
| 创建时间 | 1956年 |
| 学校类型 | 私立 |
| 校长 | 賴鼎銘博士 |
| 学生 | 9,959名[1](2010年) |
| 校址 | 台北市文山區木柵路一段17巷1號 台北市文山區木柵路一段111號 新北市深坑區深南路21號 上海市盧灣區復興中路369號 |
| 校园环境 | 市郊 |
| 昵称 | 景美溪大學 |
| 隶属于 | 獎勵大學教學卓越計畫 北二區教學資源中心 |
| 网站 | http://www.shu.edu.tw |
世新大學(Shih Hsin University,中文簡稱「世新」、英文簡稱「SHU」)這是一所位於台灣台北市文山區的私立大學。創辦人成舍我秉持「學校為學生而辦,學生為讀書而來」的辦學原則,於1956年創立「世界新聞職業學校」。因應時代趨勢及國家需求,世新大學在不同階段調整培養人才目標。在職校與專科階段以培養新聞專業人才為目的,為國家社會提昇新聞事業,並進而逐步發展至今日的規模。
2004年世新大學成立教學卓越中心,隔年通過教育部獎勵大學教學卓越計畫,成立至今已連續六年獲評選為教學卓越大學。2005年將媒體識讀(media literacy)列入世新大學校定必修,成為世新課程特色。在成露茜教授帶領下,組成「媒體識讀教學小組」編撰《批判的媒體識讀》為共同教材,但每位授課教師仍擁有自主空間,凸顯出世新大學以新聞傳播領域為發展大學特色。2007年與國立成功大學共同推動「國際經營管理碩士學位學程」策略聯盟,採全英文課程成為國內教育建立創新模式。2011年成立「傳播匯流與創新管理數位學習碩士在職專班」,成為台灣地區第一所提供傳播領域數位學習碩士學位的學校,以及第八所大學設有數位學習碩士在職專班。
世新大學新聞傳播科系成立多年,1997年更成立了私校第一、國內唯二的授予博士學位之傳播研究所。 據人力銀行調查,因為「學長姐人脈豐富」、「擁有實習實務經驗」、「應變能力佳」,獲得新聞媒體產業間最愛學生之一,也是目前私立大學傳播相關科系龍頭之一。
目录 |
[编辑] 大學整體
[编辑] 沿革發展
- 世界新聞職業學校(1956.9 ~ 1960.7)
- 世界新聞專科學校(1960.8 ~ 1991.7):培養新聞人才
- 世界新聞傳播學院(1991.8 ~ 1997.7):培養全傳播人才
- 世新大學(1997.8起):培養全方位人才
[编辑] 歷任校長
| 校長 | 任期 | 最高學歷 | 備註 | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 成舍我 | 1956-1975 | 世新大學創辦人 | |
| 2 | 洪為溥 | 1975-1980 | ||
| 3 | 周良彥 | 1980-1081 | 美國哥倫比亞大學政治學博士 | |
| 4 | 張凱元 | 1981-1990 | 美國田納西大學教育心理學博士 | |
| 5 | 林念生 | 1990-1991 | 美國威斯康辛大學哲學博士 | |
| 6 | 成嘉玲 | 1991-2001 | 美國夏威夷大學經濟學博士 | 現任世新大學董事長、臺灣首位女性大學校長 |
| 7 | 牟宗燦 | 2001-2008 | 美國加州大學經濟學博士 | 現任財團法人大學入學考試中心主任 |
| 8 | 賴鼎銘 | 2008- | 美國威斯康辛大學圖書館與資訊科學博士 | 現任中華民國私立大學校院協進會理事 |
[编辑] 校學環境
因校地不大, 資源有限,致宿舍名額不足,因此設有 生活之窗,提供租屋資訊、代徵室友等服務,學習資源中心則提供討論室、舉辦讀書會活動、免費學業問題幫助等服務。靠近校園中心的言論廣場,設有英語沉浸園及日語沉浸園,可在此使用英/日語聊天做普通會話,並不時舉辦下午茶、萬聖節、茶道等具文化特色之活動;除了兩側之英/日語沉浸園,這裡也是各類活動舉辦的場地,舉凡社團的成果展、學校的各類展示、宣傳活動等,相當熱鬧。在舍我樓一樓設有中餐廳、7-11與衛保組。鄰近操場的禮堂大樓,除了是各類社團之社桌聚集地,並常有各類校內外大型活動與研討會在此舉辦。
- 鄰近地標
- 校區建設
- 世新大學大樓建築共有:世界大廈(W)、新聞大廈(J)、學生宿舍、行政大樓、圖書館(L)、通識大樓(G)、廣電教學中心(B)、廣電大樓(T)、舍我樓教學大樓(R)、舍我樓研究大樓(S)、禮堂大樓(A)、傳播大廈(C)、管理學院大樓(M)、復興大樓(D)與世新會館(U)等。
[编辑] 館際合作
世新大學圖書館成立於1956年,最初僅是一小間圖書室,經過二度搬遷,1984年才興建新大樓。目前館舍位於行政大樓左側,1986年正式啟用。本館為一獨立六層樓建築,內設有期刊資訊室、圖書資訊室、光碟資料庫檢索區、漫畫區、視聽區、語言學習區、團體視聽室和三間閱覽室。並於1998年於一樓閱覽室前,興建一座玻璃帷幕式閱覽室。 為因應大眾傳播發展的需要,本館特設立漫畫區,提供本校師生欣賞、研究與創作使用。1992年開發業務自動化系統,1998年第二學期啟用圖書館新自動化系統,並提供二十四小時便利性服務。
|
||||||||||||||
[编辑] 學術單位
世新大學設有四個學院,分別為新聞傳播學院、管理學院、人文社會學院、人文社會學院,招收學制分別有大學日間部,以及博、碩士班學生。2000年為落實「邁向學習社會」將進修教育部改制為「終身教育學院」。2003年結合中國傳媒大學、北京電影學院等師資,成立「上海進修學院」。[2]
| 新聞傳播學院 | 管理學院 | 人文社會學院 | 法學院 | |
|---|---|---|---|---|
|
教學單位
|
教學單位
|
教學單位 |
教學單位 |
|
| 世新大學終身教育學院、上海世新進修學院 | ||||
[编辑] 教學卓越小龍計畫
世新大學除提昇每位學生之基本能力外,並鼓勵菁英學生拓展其潛能,培養藝文及創意產業專才種子,提昇未來在專業領域的競爭力,並促進校園與世界接軌。由各單位規劃執行具體有效之培育及輔導措施,培訓之小龍有證照龍、辯辯龍、主播龍、訊猛龍、廣電龍、動畫龍、新聞攝影龍、設計龍、文學龍、Wiki龍、企劃龍等,且每年持續增加中。[3]
[编辑] 翠谷風情BBS
翠谷風情BBS(http://bbs.shu.edu.tw)成立於1994年上半年,世新大學最大、最即時的交流平台,提供最穩定的系統、最用心的服務、最多樣的功能,並可免連署自行開設個人板,是自由、開放、即時並兼具隱密的交流空間。目前為世新大學學生最大的網路交流平臺。
[编辑] 姊妹校
[编辑] 亞洲地區
[编辑] 美洲地區
[编辑] 歐洲地區
[编辑] 澳洲地區
[编辑] 校內社團
- 學藝性:以學術技藝研究為宗旨。如校園廣播網、美術社、動漫社、話劇社、文學社、書法社、勵言社、魔術社、機研社…等。
- 服務性:以推展社會服務為目的。如崇德社、羅浮童軍社、社服團、汎愛社、慈青社…等。
- 康樂性:以提倡正當休閒、康樂、體育為目的。如合唱團、空手道社、熱舞社、爵士鋼琴社、民謠吉他社、登山社…等。
- 聯誼性:以促進友誼、砥礪情操為目的。如高屏友會、雲嘉友會、竹苗友會、轉學生聯誼會…等。
- 系學會:由各系系上學生組成,通常舉辦各系迎新茶會、迎新宿營、啦啦隊練習、講座等活動,如中文系學會。
- 學生自治會:學生自治團體,全校學生為當然會員。含畢聯會、學生會、學生議會、學生評議會。
- 校內媒體:學生媒體的興盛,為世新的特色。1980年代時曾有十幾個相關社團並存。現在主要有成報新聞社、校園廣播網及新聞人報社等。而世新電台與世新電視台則為獨立營運之機構,小世界則為新聞系實習報紙,非校內社團。[4]
[编辑] 大型/例常活動
- 就業博覽會
- 由世新大學畢聯會舉辦,以搭棚方式邀請廠商進駐,幫助畢業生從學校到職場進行無縫接軌。歷年所邀請的廠商十分多元,從傳媒、旅遊、餐飲、到唱片公司不等,通常在每年三到四月舉辦。
- 新生鍛造營
- 為了讓新生快速適應環境以及認識世新,以自由報名的方式,讓大一新生免費在開學前參與精心規劃的營隊,相當有意義且收穫豐富的活動。不僅能深度認識學校辦學成果及環境、設施、概況,也能與不同科系的同學、隊輔互動,進而培養情誼。隊輔是甄選招募而來,由優秀的學長姐所組成,是整個活動中不可或缺的企畫、執行的重要人力。
- 租屋博覽會
- 生活之窗為提供新生更方便安全的租屋管道,在開學前邀請房東與學生、家長參加,除了有租屋安全講座,現場也有租屋資訊。
- 社團博覽會
- 課外組主辦,讓學校社團在學校擺放攤位,展現成果並介紹社團給新生認識,是社團重要的招生活動。
- 新鮮人守護神
- 大一新生必修課程,安排在星期三的下午一、二節,類似導師時間,和服務教育搭配成單雙週小班課程,內容不一定,熱心的老師和新生們有可能是經驗分享、講座、活動、參觀展覽,甚至有參與志工的,主要希望能更關懷學生、解決生活/課業上的難題。
- 迎新演唱會
- 由學生會主辦,邀請藝人到學校演唱,除了藉以招攬會員增加會費,也展現學生服務熱忱、熱情活力的一面。
- 期中/期末歐趴糖活動
- 由學生會或系學會主辦,在校園中發送歐趴糖並宣揚考試不作弊的活動。
- 制服日
- 每年教師節當天,學生們會穿上高中、國中制服上課,甚至有特製的制服服裝出現,當天的校園會相當有趣。
- 各主題節日
- 端午節、母親節、聖誕節、世界地球日、情人節、教師節、中秋節......不同單位會辦相關特色活動來慶祝。
- 校慶
- 校慶當天(十月)有世新有名的各系啦啦隊比賽,觀眾情緒高昂、比賽隊伍也相當熱血,創意百出、道具輝映。
[编辑] 知名校友
[编辑] 外部連結
[编辑] 注釋
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||