南京大学

维基百科，自由的百科全书

(重定向自南京大學)
跳转到： 导航, 搜索
坐标：北纬32度03分22秒，东经118度46分30秒
南京大学
Nanjing University
File:南京大学校徽.gif
校訓 誠樸雄偉 勵學敦行
創校 1915年南京高師建立，當時上溯前身至發端于258年之南京太學，1954年校方将建校年份追溯至籌設三江師範之1902年
類型 公立大学
校長 陈骏
所在 中华人民共和国 中国江苏省南京市
校園 市区
面積 6600亩，其中鼓楼校区800亩，浦口校区2800亩，此外还有仙林校区3000亩
學生 本科生12200余人，研究生9900余人，其中留学生2000余人
南京大学網站

南京大學，簡稱「南大」，位於中國南京，是源遠流長的高等學府。歷史上曾歷經多次變遷，中華民國政府撤離大陸後由「國立中央大學」易為現名，沿用至今。現為中華人民共和國教育部直屬高校，國家教育部和江蘇省以重点共建的形式支持南京大学建设具有鲜明特色和重要国际影响的世界一流大学。

大學主題大學主題首頁

目录

[编辑] 歷史

[编辑] 歷史概覽

南京大學的前身可以追溯至西元258年的南京太學[1]。近代校史肇始於1902年籌辦的三江師範學堂，此後迭經變革，先後易名為兩江師範學堂、南京高等師範學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學，1949年更名南京大學。1952年院系調整，南京大學保留文理學院，主要合併金陵大學文理學院，成為文理綜合性大學。1978年以來逐步恢復為新的綜合大學[2]。

[编辑] 歷史紀事

南京大学北大楼（行政楼）

古代南京大學，始自吳永安元年（西元258年）孫休詔立五經博士所創國學，曆晉代與宋、齊、梁、陳四朝南京太學，至明朝南京國子監時期為世界最繁盛之最高學府；金陵非京師時代由中央太學改作南京府學，1650年明國子監改為清江寧府學[3]。1902年採用近代新學制，江寧府學停辦，5月，兩江總督劉坤一與東南名儒張謇、繆筱珊等人筹划新學，倡議興學「應從師範學堂入手」，呈請開辦師範學堂；1903年2月，繼任兩江總督張之洞上奏《創辦三江師範學堂折》，擬于江寧「先辦一大師範學堂，以為學務全局之綱領”，聘繆荃孫為首任縂稽查，經年余籌备[4]，1904年11月三江師範學堂開學，設歷史輿地科、理化科、農學博物科，本科開設經學（修身）、文學、英文、日文（東文）、輿地、歷史、教育、法制經濟、算學、物理、化學、生理、博物、農學、圖畫、手工、體操17門課程。學堂效法東洋，最初聘請了70位中國教習（實際任教者26人）和11位日本教習 [5]。

1906年5月，三江師範學堂易名兩江師範學堂，李瑞清出任監督，停辦初級師範，專辦優級師範。創設中國高等學校中第一個圖畫手工科，並設音樂副科，為中國培養了第一代近代化的美術師資和藝術人才。增設公共科、分類科；公共科即通識科，學生據學業程度不同修讀一至三年，主要修讀人倫道德、群經源流、中國文學、外文、邏輯、算學等公共通識課程；分類科即專業科，提供完成公共科學習之後進行的分學科類別的專業教育。至1911年初，學堂設國文外國語部、地理歷史部、數學物理化學部、農學博物部四部；有中國教習23人（另有翻譯11人，編譯1人）、日本教習8人，西洋教習3人。因辛亥革命，1911年底兩江師範學堂陷於停辦。

1914年7月15日，江蘇巡按使韓國鈞委任江謙為校長，勘察兩江師範學堂校舍，籌建南京高等師範學校（簡稱南高、南高師或南京高師），郭秉文受聘為教務長，在美國延攬師資，1915年9月10日，南高師開學，首屆學生110人。南京高等師範學校章程規定學校以培養中等學校師資為目的，其辦學實則突破一般師範的制限。最初設國文、理化兩部以及僅招收了一屆學生的國文專修科，以後陸續成立了數個專修科，1919年，國文部改為國文史地部，理化部改為數學理化部，翌年合併為文理科。到1920年，學校設文理科、教育專修科、英文專修科、農業專修科、工藝專修科、商業專修科、體育專修科，學生357人。其中，1915年設立的體育科，為中國高等體育教育的開端。1917年設立的商科，1921年遷至上海擴充為商科大學，是中國第一所商學院。

1918年3月，江谦病退，郭秉文任代理校長，9月，郭秉文正式出任校長。1920年高師改大，4月7日，郭秉文在校務會議上提出「建立南京大學」的建議，獲得一致贊成，隨後成立籌備委員會，經郭秉文奔走，9月25日，包括郭秉文在內的十位發起人聯名致書教育部，「擬就南京高等師範學校校址及南洋勸業會舊址，建設南京大學，以宏造就”，12月7日北洋政府國務會議通過南高籌建大學的議案，並定名為「國立東南大學」（簡稱東大），12月16日成立籌備處，1921年6月6日，中國國立大學第一個董事會成立，並通過《東南大學組織大綱》，9月正式開學。郭秉文任校長，劉伯明任校長辦公室副主任（副校長），陶行知任教務主任。東大成立時，以南高的四個專修科改歸東大，設教育科、農科、工科、商科，南高各本科（即文理科諸系）仍由南高辦理，南高自1921年起不再招生，俟其學生全部畢業後即併入東大。南高、東大實為一校，經郭秉文提議，南高評議會和東大教授會聯席會議通過，1923年6月，南高正式併入東大。此時全校設文理、農、工、商、教育五科，共三十係，為全國學科最爲齊備的綜合大學。

1918年10月，中國科學社設在南京高師，主要成员多在南高、东大任教，其中许多是中国第一代留学西方归来的科学博士，他们多是将各自领域西方现代科学系統引入中国的先驱，因而南京高師被稱為中國科學社的大本營、中國現代科學的發祥地 [6]。所培育的畢業生，也為中國科學的許多領域做出了開創性的工作，比如，單在1920年考入或者畢業於該校的學生中，就有5人當選1948年首屆中央研究院院士，占全國總數的5/81。在中國現代科學的早期，半數以上的在國際頂尖科學雜誌發表研究成果的中國科學家是南京大學的教職或畢業生。

1919年5月，在經過长期的争论之後，南京高師實施陶行知的「教學法」提案，以「教學法」代替傳統的「教授法」。1919年12月27日，校務會議通過陶行知提议的「規定女子旁聽法案」，1920年正式錄取了八名女生，為中國第一所實行男女同校的高等學校。1919年，陶行知「改良課程案」獲教务会议通过，学校自1920年9月实行选科制與学分制，開設必修及選修課，規定学生修畢一定學分方可畢業。陶行知的這些改革以後被教育界承認，逐步為全國教育界所採用。在陶行知推行教育改革的同時，郭秉文倡行辦學獨立、學術自由、學者治校，劉伯明倡導自由教育、學者精神、純粹學風。南高與東大注重實驗和研究，採用教學和研究結合，設各种研究会，各科係每一學期均有研究項目，最早在中國開展現代學術研究，建立了全國最早期的現代科學研究實驗室，被称为“中國第一所现代大学”[7]。當時在國際上被認為是中國最好的大學；國際教育會東方部主任評價國立東南大學「為中國政府設立的第一所有希望的現代高等學府」、「中國最有發展前途的大學」 ， 將來之發達可與世界最佳大學相頡頏。

1921年10月，以柳诒徵、劉伯明為領袖，梅光迪、吳宓、胡先驌等成立學衡社，1922年1月創辦《學衡》月刊，展開現代中國文化復興運動，為中國現代儒學復興運動的策源地、現代人文主義的搖籃。其間作爲中外學術文化交流的重要中心，許多國內外著名學者來校講學，如美國教育家孟祿（Paul Monroe），實用主義哲學倡導者杜威，進步主義教育大師克伯屈（W. H. Kilpatrick），科學教育方法倡導者推士（E. L. Thorndike），英國邏輯實證大師羅素，德國新動力論倡導者杜裏舒（Hans Driesch），印度詩人泰戈爾。

1924年8月，因經費緊張停辦工科，工科與河海工程專門學校合組為河海工科大學。1925年1月，校長郭秉文被免職，由此引發了長達三年的東大易長風潮，對當時的中國教育界而言，這標誌着自由時代的結束，學校由此陷入低谷[8]。

1927年6月實行大學區制，以國立東南大學為基礎，併入河海工科大學、上海商科大學、江蘇法政大學、江蘇醫科大學以及江蘇境內四所公立專門學校，改組易名國立第四中山大學，1928年2月易名江蘇大學，遭師生反對並要求更名「南京大學”后于1928年5月定名「國立中央大學」（簡稱中大）。此時設文、理、工、農、醫、法、商、教育八個學院。1929年8月大學區制廢止，1932年9月設於上海的商學院、醫學院獨立，1935年在南京重建醫學院。自1927年起，張乃燕任校長，1930年，因辦學經費問題，引起中大易長風波，1932年，羅家倫出任校長，學校逐漸恢復元氣。

1927年9月，中華自然科學社在校始創，初期活躍的代表人物有鄭集、李秀峰、趙宗燠、杜長明、楊浪明、謝立惠、余瑞璜、屈伯川、方文培、盛彤笙、李達、李銳夫、吳學周、查謙、沙玉清、沈其益、陳宗器等人。1939年，潘菽、梁希、金善寶等教授在校發起創立「自然科學座談會」，1944年組建中國科學工作者協會，金善寶、梁希、潘菽、塗長望、竺可楨、李四光、任鴻雋、嚴濟慈、幹鐸、李士豪、丁西林、謝立惠等是早期的主要代表人物。1945年，為紀念抗戰勝利，「自然科學座談會」改名為「九三座談會」，隨後更名為九三學社。1958年，以源於該校的中國主要科學團體為基礎在北京組建中國科學技術協會。

民國二十一年（1932年），柳翼謀、繆鳳林、張其昀等人，傳承、發揚中國學統，以弘揚中華文化和昌明世界最新學術為任，結為國風社，開辦《國風》學刊。

1937年7月抗战爆發，8月教授會通過遷校重慶的方案，10月上旬教職工開始經長江水路遷徙，由於校長羅家倫未雨綢繆，加之師生協作和同胞協助，11月最後一批學生到達重慶，學校順利西遷入川[9]，校址設在重慶沙磁區沙坪壩松林坡，醫學院和農學院畜牧獸醫學係另設于成都華西壩，實驗學校設于貴陽馬鞍山，附屬中學設于重慶青木關，後又在沙坪壩增設附中分校。抗戰期間，物資缺乏，物質生活艱苦，在陪都重慶，自1937年底起遭受日军飛機持续五年的疲勞轟炸，不過這並沒有能够阻止學校的成長。1939年，校本部不敷使用，建供一年級新生所用柏溪分校。1945年8月抗戰勝利後，吳有訓出任校长，着手籌備學校復員東還工作，師生分八批抵達南京，1946年11月1日在寧開學。時全校設文、理、工、農、醫、法、師範七個學院，為全國院系最全、規模最大的大學。

1949年8月，國立中央大學更名「國立南京大學」（簡稱南大）（中華民國政府又于1962年让國立中央大學在台湾复校），1950年10月，去「國立」二字，徑稱「南京大學」。校長周鴻經去職，梁希、潘菽先后擔任校務委員會主席、校長。1952年7月進行院系調整，調整出工學、農學、師範等院係成立南京工学院、南京农学院、南京师范学院等院校以及組建有關院校相關係科[10]；保留文理學院，主要併入原私立金陵大學文理學院，成為文理綜合性大學，自四牌樓舊址遷至金陵鼓樓崗校址。

1956年12月，潘菽率心理係師生遷到北京組建中國科學院心理研究所，次年郭影秋接任校長，1963年匡亞明任校長。1966年文革爆發，教学工作受到破坏，本科生停止招生6年，研究生停止招生12年。1976年，在校師生率先發起旨在反對和結束毛澤東所發動的「文化大革命」的「南京三·二九事件」，影響全國；1978年5月，哲學系胡福明發表《實踐是檢驗真理的唯一標準》引發全國真理標準問題大討論，拉開了當代中國思想解放的序幕，推動了鄧小平領導開創的中國改革開放時代的到來。

1978年5月，匡亞明復任校長，1984年8月，曲欽岳任校長。1978年以來，重建、新建多個系科，逐步恢復為融人文藝術、社會科學、自然科學與工程技術為一體的綜合大學。

[编辑] 歷任校長

1902年采用近代新学制以来南京大学历任校长

[编辑] 精神傳統

[编辑] 校訓

南京大學校訓
誠 樸 雄 偉 勵 學 敦 行

傳統詮釋

  • 誠：誠心，誠實，誠真。「大哉，一誠天下動」（江謙）；「共通之佳風，曰誠、曰愛、曰勤、曰儉。」（陳訓慈 《南高小史》）；誠心向學，誠真勤仁之德，「成已成物，尤貴持有恆德」（陳裕光）；「對於學問事業應當一本誠心去做，至於人與人之間應當以誠相見」（羅家倫）。
  • 樸：樸真，樸茂，樸實，樸厚。「常保持一種『樸茂』的精神，不要有銅臭，不可有官氣」（劉伯明）；「須知一切學問之中皆無王者之路，崇實而用笨功，才能樹立起樸厚的學術氣象」（羅家倫）；「南雍事實求是質樸真誠之精神」，「南雍師生二十年來力抗狂潮勤求樸學之精神，亦漸為國人所重視」（胡先骕 《樸學之精神》）；「質樸力學，校風優良，...就作者所知的許多同學，雖然都富於個性，但學校生活確乎是整個的，教授與同學的努力好像有完全的協調，有深切的內心的統一，這實在是南高教育上的成功。...這種人格教育，分為德育、智育、美育、群育四方面...」（ 張其昀：《南高的學風》）。
  • 雄：含體魄和精神兩方面，雄健之體，雄毅之氣。「大雄無畏...善養吾浩然之氣」（郭秉文）；「以養成堅強之體魄，充實之精神為標準」（陶行知）；「世人有以鐘山的崇高，玄武的恬靜，大江的雄毅，足以象徵母校的學風，這確是一種有意義的比喻。」，「人生的意義與價值，即在以人力克服環境，創造命運在痛苦的時候，作深切的思維，從而獲得新活力與新希望。古來豪傑之士，不灰心，不失望，不問境遇之順逆與否，幾無往而不自得，元氣淋漓，百折不回，則其挫折我之處，正是玉成我之處。這種大無畏的精神，正是我們理想中雄毅的學風。」（張其昀：《國立中央大學的學風》）。
  • 偉：伟大崇高，王者之風。「嚼得菜根，做得大事」（李瑞清）；「總要集中精力，放開眼光，努力做出幾件偉大的事業，或是完成幾件偉大的作品...凡是總須從偉大的方向做去，民族方有成功」（羅家倫）；「所謂『鐘山龍蟠，石頭虎踞』，真有砥柱中流的氣概。我校所宣導的新學術，雖深受西洋思想的影響，而不為所轉移，而益充實光輝。這種儒學復興運動，經過四十年的時間，由發軔而漸趨成熟，以期成為吾國學術的正宗，中國真正的文藝復興。我們常以此自勉，當為世人所共見」，「世人或以為...南以金陵為大宗，...南派趨於崇樓傑閣。此類批評未必即為切當」，「我們的理想是致廣大，盡精微，去短集長，而務求融會貫通之益。」（張其昀：《國立中央大學的學風》） ；「其途愈隘，其地愈高，其名愈尊，其責亦愈重。」，「...非有志士仁人，具大願力，不能挽此沉淪」，「...謀根本之改革，毋先謀革他人，須先求革自己。」，「吾國學者恒言：平生志不在溫飽；又曰：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」，「...相攜並進，以同造未來之盡善盡美之世界，則大學學者之責任，益無既矣。」（柳翼謀：《論大學生之責任》）。
  • 勵學：勉勵勤學；敦行：敦促實行；在勵學敦行中屢踐誠樸雄偉。

[编辑] 校歌

南京大學校歌
江謙 詞 李叔同 曲
大哉 一誠天下動
如鼎三足兮 曰知 曰仁 曰勇
千聖會歸兮 集成于孔
下開萬代旁萬方兮 一趨兮同
踵海西上兮 江東
巍峨北極兮 金城之中
天開教澤兮 吾道無窮
吾願無窮兮 如日方暾

白話譯文

  • 偉大啊，誠實的美德，整個世界都為之觸動；
  • 如同鼎的三足，擔起支撐的，是智慧、仁愛、奮勇。
  • 眾聖會聚歸依的，是集大成的孔子；
  • 下開千秋萬代，旁及四面八方，歸一志願大同。
  • 追隨海潮沿江西上，就是人文薈萃的江東；
  • 巍峨的北極閣啊，聳立在雄偉的金陵城中。
  • 上天開啟了教育的恩澤，我們的道永無窮；
  • 我們願望無窮，像初升的太陽照耀長空。

[编辑] 傳統

  • 大學平衡的理念方針：人文與科學、通才與專才、師資與設備、學術與事功的平衡、配合或交融，也包括对待教學與研究、基礎與應用、素質與技能、國內與國際（中國式與國際化）、傳承與創新之間的關係。[11]

[编辑] 现状與近況

南京大学大礼堂

[编辑] 基本情况

南京大学是一所综合性、研究型大学，融教学与科研为一体。

南京大学是中华人民共和国教育部直属大学（国立大学），实行省部共建，属于公立大学。主要经费来自国家中央财政以及江苏省财政，此外，科研以及社会服务收入、学费收入、社会捐赠也占有相当大的比例。

[编辑] 教職人员

南京大学师资和研究人员、教职工由不同职类的人员构成。2007/2008学年初，全校教职工总计4549人，其中专任教师2080人，行政人员631人，教辅人员648人，工勤人员287人，科研机构人员595人。共有在岗博士生导师663名。

[编辑] 學生

南京大学招收本科生、硕士和博士研究生等类学生。

南京大学本科生招生主要面向国内，每年招收约3000人，以省级区域为单位分配名额，其中来自江苏的生源约占40%。录取标准主要是高考分数，基础学科强化部和学校自主招生的部分除外。学生需要交纳学费，目前每学年的收费标准大致相当于中国农村居民人均年收入的近2倍，城镇居民人均年收入的50%多，江苏省城乡总体人均年收入的60%。此外也招收外国留学生。学校设有学生的宿舍、食堂等生活设施，另外还设有医院等服务机构。一般学生都为住校生，4~8人一个房间，学生需要交纳住宿费，年住宿费大致相当于南京市人均年收入的10%。

根据南京大学官方2007/2008学年初统计公报，全校本学年招收本科生3338人，在校本科生合计12655人；本学年招收研究生3579人，其中国家任务研究生3030人（含博士生863人，硕士生2167人）。在校留学生合计1847人（包括中美文化研究中心留学生58人），其中博士生59人，硕士生118人，本科生283人。

本科和硕士招生对年龄有所限制，博士研究生则无此要求。2009年邱進益以73岁高龄获得历史学博士学位，成为南大校史上被授予博士学位的最年长者。

一些优异表现

  • “理律杯”全国高校模拟法庭竞赛 —— 2004年：冠军；2005年：季军；2006年：亚军；2007年：冠军；2008年：亚军。总排名暂居首位。
  • 国际英语演讲比赛（ESU主办） —— 1996年：冠军 刘欣；1999年：非英语国家冠军（“最佳非英语国家演讲者”） 蔡力；2005年：冠军 夏鹏；2007年：非英语国家冠军 陈星。 国内英语演讲比赛（兼世界英语演讲比赛中国区预选，China Daily主办） —— 1996年：冠军 刘欣；1999年：冠军 蔡力；2004年：冠军 洪晔；2005年：冠军 夏鹏；2007年：冠军 陈星。

[编辑] 發展近況

  • 1991年以来至今在Nature、Science两大国际顶尖期刊上发表的论文数量名列全国第一。
  • 2006年筹建南京微结构国家实验室，实验室研究领域包括微电子、光电子、纳米和量子信息等领域的科学和技术。该项目2004年得到唐仲英基金会5000万元捐助，是资金来源包含民间捐助的第一个国家实验室。
  • 2006年闵乃本院士、朱永元、祝世宁、陆亚林、陆延青等教授完成的《介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用》荣获国家自然科学一等奖，这是自1999年以来内地高校独立完成的第一个国家自然科学奖一等奖。最近10年来取得的国家自然科学二等奖数量位居全国大学第一。
  • 2008年科研经费实现飞速增长，比2007年增加44.3％。
  • 2009年启用仙林校区。

[编辑] 校園與設施

雪中的南京大学校园
中华人民共和国
全国重点文物保护单位
金陵大学旧址
所在
江苏省南京市
分类 近代建筑
时代 民国
编号 6-933
登录 2006年

[编辑] 校園與環境

南京大學目前擁有鼓樓、仙林、浦口三個校區。

南京大學校本部鼓樓校區坐落在南京市中心區域，位于鼓楼區，與南京市中心鼓樓廣場相鄰，漢口路將鼓樓校區劃為南園、北園，南園是學生宿舍生活區，北園是教學科研區。面積近800畝。北園內金陵苑一帶為中華傳統風格建築群，其中的北大樓已經成為南京大學的標誌性建築。

由于鼓楼校区的空间局限，1993年启用了浦口校区。浦口校区位于长江北岸的浦口区，面积2800亩，背靠龍王山，面临南京高新技术开发区，和江南市中心的鼓楼校区相距18公里。由于交通不便等原因，过去一直存在是否继续建设的争论。浦口校区曾长期主要作为本科新生一、二年级校区，将来将作为金陵学院校区。

南京大學2006年正式籌建仙林校區。根據學校的計畫，仙林校區將建成為主校區。2009年大部分本科生将迁进仙林校区[12]。南大仙林校区原说占地7000亩，后因故搁置，目前先期征地3000亩，其中一期工程建设用地约1000亩。仙林校区和鼓楼本部校区相距18公里，将可以通过计划中的南京地铁二号线相连通。南大仙林校区位于栖霞区仙林大道北侧，九乡河路东侧。仙林大学城位于南京城东北方向，北望棲霞山，東臨寶華山，西接紫金山，有南師大、南財大、南郵大、南中醫、南理工等校。

[编辑] 設施與資源

学校有南京大學圖書館和各种电子数碼信息资源。2007/2008学年初，南大图书馆藏书465.4万册。

鼓樓校區建有南京大學考古與藝術博物館、南京大學地球科學博物館、南京大学校史博物馆。南園有孫中山就任中華民國臨時大總統時的故居，還有设立了拉贝与国际安全区纪念馆的拉貝故居，北園有賽珍珠故居、何應欽故居（鬥雞閘）。

[编辑] 機構、院系

[编辑] 學科院系

南京大学历史上设立了中国第一个文理学院、商学院，创立了国内最早的生物系、地学系、气象系、心理学系、西洋文学系、建筑系、航空系、体育科、艺术科以及工商管理、金融、会计、国际贸易等科系。其他许多学科，如文、史、哲、戏剧学、宗教学、经济学、社会学、法学、数学、物理学、化学、天文学、电子学、计算机科学、城市规划，等等，都有深厚传统。

[编辑] 研究機構

[编辑] 學校機構

[编辑] 社團與生活

南京大學歷史上有過許多社團，有些是跨師生的、跨校的或者跨在校和畢業同學的，不少具有相當的歷史影響，如史地研究會、文學研究會、潛社、梅社、白雪國樂社、紫霞曲社、學生自治會、同學會。但是由於种种原因，基本沒有得到長期延續。

南京大学现在活跃着近百个学生社团，大致可以分为文化、艺术、学术、科技、体育、社会活动、社会实践、实用技能、其他兴趣等类别，如国学社、凝眸文学社、朝日文学社、重唱诗社、民乐团（国乐社团）、古琴社、昆曲社、歌声魅影音乐剧社、摄影协会、紫藤学社、长风社、心理协会、生命协会、支点杂志社、追风社、武术协会、棋院、民间艺术协会、服饰文化协会、科幻爱好者协会、天文爱好者协会、反哺学社、环境协会、辩论协会、咨询协会、公共关系协会、学生职业发展协会等。

校园生活豐富多彩，講座多，學生賽事多、演出多、活動多，有如春季運動會、秋季運動會、中文戲劇節、外語戲劇節、交響樂會、国樂會、十大歌星賽、辯論賽、繪畫展、攝影展之類。

[编辑] 傑出校友

南京大學孕育了學術界、教育界和各事業界的各種人才。南大校友活躍在眾多領域，服務社會，開創人生，成功立業，彬彬稱盛。

截至2007年中国科学院共选出1107名院士，其中南京大学校友有210人。自1956年至今的28项国家自然科学一等奖，大约一半的项目有南大校友参与，其中6项的得奖人或第一得奖人是南大校友；自1997年至今被授予自然科学领域国家最高奖的5项成果中，有3项的完成人或第一完成人是南大校友，分别是冯康、侯先光、闵乃本。在国家最高科学技术奖得主中，除毕业于前南大附中的袁隆平外，南京大学有两位校友：刘东生、闵恩泽。

更多南大知名校友見：南京大學知名校友列表

[编辑] 親友學校

[编辑] 親緣學校

大學

國立中央大學 東南大學 河海大學 南京師範大學 南京農業大學 南京林業大學 第四軍醫大學 西北工業大學 上海體育學院 上海財經大學 復旦大學（合併上海醫科大學） 重慶醫科大學 南京信息工程大學 南京工業大學 江蘇大學 江南大學 電子科技大學

南京航空航天大學、南京體育學院、南京藝術學院、中央美術學院、北京廣播學院等校和南京大學也有密切的淵源關係。

其他學校

南京大學附屬中學 南京師範大學附屬中學 金陵中學 南京師範大學附屬小學 鼓樓幼兒園

[编辑] 夥伴友校

合作友校與合作项目

[编辑] 註釋

  1. ^ 「世界歷史悠久的大學：南雍薪火不息」 王成聖 《中外雜誌》總363期26-31頁 民國86年5月
  2. ^ 1952年时的综合性大学，指苏联模式的文理综合性大学。新的综合大学，指民国时期已经存在的综合大学模式，除含文、理学院外，还有工、农、医、法、商等学院中的一个或几个。国民政府教育部曾有规定，凡具备三个及以上学院者，得称大学。
  3. ^ 前身追溯：南京官办高等学府，始自吴景帝永安元年创立的国学，韦昭为首任祭酒，此后除在战乱及新旧两朝更替时有所中断外，南京官办学堂历代延绵不绝，至清朝取代明朝时，南京国子监改为江宁府学，清末1902年停办旧式学堂江宁府学，于江宁筹办新式学堂三江师范学堂，1903年暂借江宁府署开办，学堂在南京国子监旧址落成后，1904年开学，1906年易名两江师范学堂，1911年底停办，民国取代清朝后，1914年在两江师范学堂旧址筹建南京高等师范学校，1915年开学，1921年改建东南大学，1928年改为中央大学，至1949年更名南京大学。由此渊源，南京大学历史上过去一直有追溯旧学前身的传统。国立中央大学台湾复校首任校长戴運軌认为，该校“學統綿延，達一千七百多年的光榮歷史。古今中外的各大學難以相比”（参见此链接）。國子監的源頭固然在虞舜之上庠，明末南雍祭酒黄佐撰〈南雍志〉，亦上溯南京国子监至六朝时期的南京太学。譽列“南雍双柱”的柳詒徵撰〈南朝太學考〉，追溯南京太学到六朝时代的永安元年（西历258年）。从官方来说，古代校史在1949年前中华民国时期学校官方文件中有记录。中华人民共和国在大陆成立后，南京大学正式的官方介绍和校史书上没有追溯古代历史的具体记录。台湾中央大学编撰的校史书籍也没有古代历史的具体记录。在台湾，中央大学以南京高师成立时的1915年作爲正式建校年份。在大陸，1954年南京大学确定以筹办作为近代新学最早前身的三江师范学堂的1902年作为建校年份。在另外一些场合，则承袭对古代校史、学统的追溯和认同，如南京大学出版社出版的〈中央大学名师传略〉称学校名师为“南雍骊珠”，如國立中央大學校歌總體檢中体认“校史的古代篇”。 参见 （1）〈國立中央大學沿革史〉 國立中央大學（注：1949年后校名为南京大学）秘書處編纂組 民國十九年九月[1930年9月] （2）〈中華百科全書〉 中國文化大學中華百科全書編纂委員會 1981年。
  4. ^ 1901年清廷实行新政，刘坤一与张之洞联衔上奏提出“兴学育才”办法四条，之后仿照日本学制拟定“癸卯学制”，1903年经修改重颁《奏定学堂章程》，为中国政府最早正式颁布并在全国实施的近代新式学制。两江总督刘坤一力主兴学“应从师范学堂入手”，1902年5月上奏〈筹办学堂折〉，师范学堂未及创办便于9月病逝。1903年2月，继任两江总督张之洞上奏〈创办三江师范学堂折〉，聘请缪荃孙为总稽查负责筹建，3月借江宁府署先行开办，练习教员之法。同月，魏光燾出任两江总督，继续仿照日本东京大学建造学堂，1904年11月，三江师范学堂首届学生正式开学。 参见 〈从三江师范创办谈到魏光焘和李瑞清〉 魏荣爵 〈南大报〉 2001年3月30日。
  5. ^ 三江师范学堂首届学生于1904年11月开学，而学堂最初开办时间则是1903年，筹办的缘起则在1902年。由于新学初建，1903年6月，三江师范学堂教习开学，中日教习“互换知识”，“互相教益一年”，即日本教习习中国语言文学及经学于中国教习，中国教习习近代新科学文化及日语于日本教习，为招生开学作准备。三江师范学堂聘任的日本教习具有较高的水准，第一任总教习菊池谦二郎曾任日本高等学校的校长，继任总教习松本孝次郎为前东京高等师范学校总教习；在首批11位日本教习中，有8位学士，分布于文、理、工、农、医、法、教育等多个学科领域。中国教习在举贡廪增出身的旧学学者中选拔，分四次选聘了70人，1904年底曾派出21人留学日本，但由于流动性甚大，比如考中科举的另谋它就，70人中实际在1905年前三江师范任教的只有26人。由于校史计算方式的不同，三江师范学堂有1902年、1903年两种起始说法，同样，南京高等师范学校也有1914年、1915年两种起始说法。 参见 〈三（兩）江師範學堂：南京大學的前身 （1902—1911）〉 蘇雲峰 中央研究院近代史研究所 1998年。
  6. ^ 中国科学社是中国最早的综合性科学团体，1915年在美国成立，1918年迁回国内后设在南京高师。科学社的主要成员多在南高、东大任教，学校的教授，许多是第一代留学西方归来的科学博士，也是各自领域的中国科学先驱，如数学的熊庆来，物理的胡刚复，地学的竺可桢，化学的王季梁、张子高，生物学的秉志、胡先骕，农学的邹秉文、过探先...，因而南京高师被称为中国科学社的大本营、中国现代科学的发祥地。 参见 〈科学的播火者 — 中国科学社述评〉 冒荣 南京大学出版社 2002年。
  7. ^ 南京高师与东南大学在郭秉文、刘伯明、陶行知等人的主持下，率先实行学分制，推行教学法，开展学术研究，采用教学与研究结合，实行学者治校、学术自由，所以1921年成立的国立东南大学，被认为是中国第一所现代大学。这种延续到今的现代大学模式，最早在19世纪早期由德国洪堡柏林大学开创，19世纪后期霍普金斯大学引入美国，以后逐渐成为世界大学的主流形式。自东大始，这种美国式大学成为中国大学借鉴的主流模式，直至国民政府败退台湾，中国大陆被置于苏联的影响之下，比如1930年代初期的清华大学、1930年代后期的浙江大学，都成为具有较高科研水准的现代大学。此外，在郭秉文和陶行知的倡導下，南高、东大成为全国教育科学化试验的中心，从附属幼稚园、小学、中学到大学的教育科学化试验，为1922年制定的中国现代〈壬戊学制〉 奠定了最根本的基础。 参见 （1）<Fifty Years in China> （〈在华五十年〉） John Leighton Stuart（司徒雷登） New York: Random House 1954 （2）〈廿一世紀的中央大學 — 科學、民主與和平的教育〉（回顾部分） 劉全生 2005年。
  8. ^ 1911年辛亥革命成功后成立民国，确立民主共和政体，中国的学术教育界也随之迈入自由时代，1920年代中期以后随着国民党势力的扩大并通过北伐取得对全国的统治，主张教育独立和党化教育的两派势力形成斗争，东大校长郭秉文被免职是这场斗争最早交锋的结果，不久党义被纳入国民教育，这是中国党化教育的开始。 参见 （1）〈“學閥”乎？“黨化”乎？民國十四年的東南大學學潮〉 呂芳上 中研院近史所 民國84年（1995年） （2）〈东大学潮：党国代表杨铨与无党派校长郭秉文〉 张耀杰 2005年。
  9. ^ 早在1935年冀东事件时，中央大学校长罗家伦已安排学校总务处定做木箱五百五十只，以备迁校之用，并曾顺道考察重庆地形，为迁校预做打算。1937年“八·一三”凇沪战役爆发，战火逼近南京，日军飞机曾四次轰炸中央大学校园，8月15日，图书馆、实验中学被炸，19日，大礼堂、附属牙医专科学校遭到破坏，7名校工遇难。罗家伦力主直接内迁入川，8月下旬教授会通过迁渝方案。学校于10月开始以汉口为中转站通过长江水路西迁，并得到卢作孚民生公司的鼎力相助，其运送内地官兵开赴前线战场的船只返川时更免费提供给中大使用，12月中央大学在重庆沙坪坝新址开学时，学校的图书、仪器大都得到了迁移，其中包括工学院3架拆卸式飞机、医学院24具解剖用泡制尸体。最后一批于1938年11月到达沙坪坝的队伍，是由农学院牧场技师王酋亭带队的良种鸟禽牲畜，途中水陆辗转费时将近一年。
  10. ^ 南京大學科系及衍生院校歷史變遷情況參見「國立南京大學」條目。
  11. ^ 参考：百年南京大学的精神守望、高等教育的应有理念、南大简介
  12. ^ 南大新生今年全部到仙林校区

主要参考资料：

  • <國風 - 南京高等師範學校二十周年紀念特刊> 1935
  • <南京大学校史资料选辑> 南京大学编 1982
  • <南京大学大事记> 王德滋主编 南京大学出版社1989
  • <南京大学史> 王德滋主编 南京大学出版社 1992
  • <南京大学百年史> 王德滋主编 南京大学出版社 2002
  • 南京大学官方网站

[编辑] 相關條目

[编辑] 外部鏈接

查 • 論 • 編 • 歷
南京仙林大学城
南京师范大学 - 南京财经大学 - 南京邮电大学 - 南京中医药大学 - 南京大学
南京信息职业技术学院 - 南京理工大学紫金校区 - 应天学院 - 南京森林公安高等专科学院
相关：世界大学列表 | 中国大学列表 | 211工程 | 985工程 | 中国国家重点实验室列表 | 国家实验室列表
东亚研究型大学协会
中国大陆 清华大学 - 北京大学 - 南京大学 - 复旦大学 - 中国科学技术大学
香港 香港科技大学
台湾 國立台灣大學 - 國立清華大學
韩国 首爾大學 - 韩国科学技术院 - 浦項工科大学
日本 东京大学 - 京都大学 - 大阪大学 - 东北大学 - 东京工业大学 - 筑波大学
查 • 論 • 編 • 歷
环太平洋大学联盟
澳大利亚 澳大利亞國立大學 · 墨尔本大学 · 悉尼大學
加拿大 不列顛哥倫比亞大學
智利 智利大学
中国大陆 复旦大学 · 南京大学 · 北京大学 · 清华大学 · 中国科学技术大学 · 浙江大学
印度尼西亚 印度尼西亚大学
日本 慶應義塾大學 · 京都大学 · 大阪大学 · 东北大学 · 东京大学 · 早稻田大学
韩国 首爾大學 · 高麗大學
香港 香港大学 · 香港科技大学
马来西亚 马来亚大学
墨西哥 蒙特瑞科技与高等教育学院  · 墨西哥国立自治大学
新西兰 奧克蘭大學
菲律宾 菲律宾大学
俄罗斯 远东国立大学
新加坡 新加坡国立大学
台湾 國立臺灣大學
泰国 朱拉隆功大学
美国
查 • 論 • 編 • 歷
985工程九校 一流大学建设系列研讨会
来自“http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%97%E4%BA%AC%E5%A4%A7%E5%AD%A6”
个人工具