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南京大學

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座標32°03′22″N 118°46′30″E / 32.05611°N 118.77500°E / 32.05611; 118.77500

南京大學
Nanjing University
現用校徽 current logo
校訓 誠樸雄偉 勵學敦行
創建時間

258年永安元年 南京太學
1902年 大清光緒二十八年三江師範學堂
1906年 大清光緒三十二年兩江師範學堂
1915年中華民國_(大陸時期) 中華民國四年南京高等師範學校
1921年中華民國_(大陸時期) 中華民國十年國立東南大學)
1927年中華民國 中華民國十六年國立第四中山大學
1928年中華民國 中華民國十七年江蘇大學
1928年中華民國 中華民國十七年國立中央大學
1949年中華民國 中華民國三十八年國立南京大學

1950年 中華人民共和國南京大學
校慶日 5月20日
學校類型 公立研究型綜合大學
校長 陳駿
黨委書記 張異賓
教師 2228人(2013)
職工 4600餘人(2011)
學生 29564人(2011)
大學部 14749人(2013)
研究生 9904人(2013)
博士生 4368人(2013)
其他在學人員 236人(2011)
校址  中華人民共和國南京市
鼓樓區漢口路22號(鼓樓校區)
棲霞區仙林大道163號(仙林校區)
校區 市中心(鼓樓校區)
市東北郊(仙林校區)
總面積 800畝(鼓樓校區)
3000畝(仙林校區)
代表色 南大紫
聯盟機構 中華人民共和國教育部
郵編 210093(鼓樓校區)
210023(仙林校區)
網站 nju.edu.cn
[1][注 1]

南京大學英語:Nanjing University,縮寫:NJU),簡稱「南大[注 2],位於中國南京市,是源遠流長的高等學府,上可溯至永安元年[4],歷史上曾歷經多次變遷[注 3],亦是中國第一所集教學和研究於一體的現代大學[注 4]中華民國政府撤離南京後,中華人民共和國成立前夕,由「國立中央大學」易名「國立南京大學」,翌年徑稱「南京大學」,沿用至今[5][6]

南京大學在長期的歷史中積澱了豐厚的學風傳統和精神遺產。南京大學是中國現代科學的發祥地[注 5],亦為現代儒家思想中華文明復興的基地[注 6],倡行人文思想之會通與學術之昌明以求世界的和平繁榮,在教育、學術和文化上均具重要貢獻和影響。[7]

南京大學是研究型綜合大學,格物致知,廣博易良,向有學科齊備的傳統,涵蓋了眾多領域。現有文學、歷史、哲學、數學、物理、化學化工、天文空間、地理與海洋、地球、大氣、環境、生、醫、政、法、商、社會、信息管理、新聞傳播、外國語、工程管理、建築與規劃、電子、計算機、工程與應用科學(含材料、能源、生物醫學、量子電子學與光學工程系)等二十多個獨立的學科類學院(學系)。[8]校園主要有座落在南京市中心的鼓樓校區和位於南京東北部棲霞區的仙林校區,其中仙林校區為本科生主校區,並在逐步成為南大主校區。[9]

南京大學現為中華人民共和國教育部直屬重點大學,屬「211工程」、「985工程」高校,為基礎學科拔尖學生培養試驗計劃九校聯盟成員。南大現有1個國家實驗室(籌),7個國家重點實驗室,15個部、省重點實驗室,21個國家和部、省工程中心[10],人文社會科學方面有27個各類重點研究基地[11],此外全校還設有200多個研究機構[12]。醫學院有附屬鼓樓醫院金陵醫院南京總醫院)、南京市口腔醫院。除大學外,還有南大附屬中學丁家橋小學等。[13]另有科技產業園區和多個產學研結合機構。 依據自然指數排行榜(Nature Index 2016 Tables)顯示,南京大學位於全球科研機構第25位,全球高校第20位,在亞太地區科研機構、高校中均位於第4位,中國高校第2位。

歷史[編輯]

歷史概覽[編輯]

據中華民國大陸時期國立中央大學官方沿革史,學校前身追溯至源於258年的南京太學[4][14]。中央大學改為南京大學後,校史追溯至清末1902年籌辦的三江師範學堂。因受政治時局等影響,學校迭經變遷。三江師範學堂成立不久易名兩江師範學堂,之後又先後改為南京高等師範學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學,1949年8月更名國立南京大學,1950年10月徑稱南京大學[1]。1952年院系調整,南京大學保留文理學院,主要合併金陵大學文理學院,成為文理綜合性大學。1978年以來逐步恢復發展為新的綜合大學[注 7]

自民國南京高師成立以來,南京大學經歷過兩次大的系科變遷,一次是北伐勝利國民政府成立之後實行大學區制,河海工科大學、江蘇醫科大學、江蘇法政大學、上海商科大學等八所學校併入;一次是中華人民共和國成立後不久進行院系調整,主要併入金陵大學文理學院,同時南京大學分出除文理學院之外的大部分院系。在南高時期,除基本的文理科外,已開設農、工、商、教育等專修科;國立東南大學和國立中央大學時期,爲全國學科最爲齊備的大學;改革開放後,南京大學重新發展爲擁有衆多學科的綜合大學。[15]

南京大學 沿革圖.gif

歷史紀事[編輯]

南京大學北大樓(行政樓)

三國時期至清代[編輯]

依據更名南京大學之前的中央大學沿革史,古代校史溯自永安元年(258年)吳景帝孫休詔立五經博士所創國立學校,至建武元年(317年)晉元帝司馬睿於南京設太學,曆四朝南京太學,南朝宋時設文、史、儒、玄、陰陽五科為史上首所分科高等學府、教育與研究合一大學[注 8]明朝南京國子監時期為世界最宏大之最高學府[注 9],歷代曾設校址於秦淮河夫子廟朝天宮鼓樓崗西麓及欽天山四牌樓一帶等處;金陵非京師時期由中央太學改作郡學、路學或府學等南京地方學府,1650年明國子監改為江寧府學[注 3]。中央大學改為南京大學之後校方以籌建三江師範學堂的1902年作為建校年份而不再追溯古代校史的部分;之前校方曾先後以成立南京高師的民國4年以及國立東大改組首都國立大學的民國17年為建校紀念年份並同時追溯前身古代南京官立高等學府歷史。清光緒28年(1902年)採用近代新學制,江寧府學停辦,5月,兩江總督劉坤一與東南名儒張謇繆筱珊等人籌劃新學,倡議興學「應從師範學堂入手」,呈請開辦師範學堂;1903年2月,繼任兩江總督張之洞上奏《創辦三江師範學堂折》,擬於江寧「先辦一大師範學堂,以為學務全局之綱領」,聘繆荃孫為首任縂稽查,經年余籌備[注 10],1904年11月三江師範學堂開學,設歷史輿地科、理化科、農學博物科,本科開設經學(修身)、文學、英文、日文(東文)、輿地、歷史、教育、法制經濟、算學、物理、化學、生理、博物、農學、圖畫、手工、體操17門課程。學堂效法日本,最初聘請了70位中國教習(實際任教者26人)和11位日本教習 [注 11]

兩江師範學堂校園雜誌的全體辦事人員合影,1910年代

清光緒32年(1906年)5月,三江師範學堂易名兩江師範學堂,李瑞清出任監督,停辦初級師範,專辦優級師範。創設中國高等學校中第一個圖畫手工科,並設音樂副科,為中國培養了第一代近代化的美術師資和藝術人才。增設公共科、分類科;公共科即通識科,學生據學業程度不同修讀一至三年,主要修讀人倫道德、群經源流、中國文學、外語、邏輯、算學等公共通識課程;分類科即專業科,提供完成公共科學習之後進行的分學科類別的專業教育。至1911年初,學堂設國文外國語部、地理歷史部、數學物理化學部、農學博物部四部;有中國教習23人(另有翻譯11人,編譯1人)、日本教習8人,西洋教習3人。因辛亥革命,1911年底兩江師範學堂陷於停辦。

中華民國時期[編輯]

國立中央大學南門,1930年代
國立中央大學,中國社會學社第九屆年會二十周年紀念大會,1948年

1914年7月15日,江謙受江蘇巡按使韓國鈞委任為校長,勘察兩江師範學堂校舍,籌建南京高等師範學校(簡稱南高、南高師或南京高師)。次年初,郭秉文受江謙函聘為教務主任,在美國延攬師資。民國4年(1915年)09月10日,南高師開學,首屆學生110人。南京高等師範學校章程規定學校以培養中等學校師資為目的,其辦學實則突破一般師範的制限。最初設國文、理化兩部以及僅招收了一屆學生的國文專修科,以後陸續成立了數個專修科;1919年,國文部改為國文史地部,理化部改為數學理化部,翌年合併為文理科。到1920年,學校設文理科、教育專修科、英文專修科、農業專修科、工藝專修科、商業專修科、體育專修科,學生357人。其中,1915年設立的體育科,為中國高等體育教育的開端。1917年設立的商科,1921年遷至上海擴充為商科大學,是中國第一所商學院。

1918年3月,江謙病退,郭秉文任代理校長;09月,郭秉文正式出任校長。1920年高師改大,4月7日,郭秉文在校務會議上提出「建立東南大學」的建議,獲得一致贊成,隨即組建「籌議請改南高為東南大學委員會」[16];經郭秉文奔走,09月25日,包括郭秉文在內的十位發起人聯名致書教育部,「擬就南京高等師範學校校址及南洋勸業會舊址,建設南京大學,以宏造就」;12月7日北洋政府國務會議通過南高籌建大學的議案,並定名為「國立東南大學」(簡稱東大),12月16日成立籌備處;民國10年(1921年)年6月6日,中國國立大學第一個董事會成立,並通過《東南大學組織大綱》,09月正式開學。郭秉文任校長,劉伯明任校長辦公室副主任(副校長),陶行知任教務主任。東大成立時,以南高的四個專修科改歸東大,設教育科、農科、工科、商科;南高各本科(即文理科諸系)仍由南高辦理,南高自1921年起不再招生,俟其學生全部畢業後即併入東大。南高、東大實為一校,經郭秉文提議,南高評議會和東大教授會聯席會議通過,1923年6月,南高正式併入東大。此時全校設文理、農、工、商、教育五科,共三十係,為全國學科最爲齊備的綜合大學。

1918年10月,中國科學社設在南京高師,主要成員多在南高、東大任教,其中許多是中國第一代留學西方歸來的科學博士,他們多是將各自領域西方現代科學系統引入中國的先驅,因而南京高師被稱為「中國科學社的大本營」、「中國現代科學的發祥地」 [注 5]。許多領域的研究在中國現代史上都具有開創性的意義,例如,王璡的分析化學研究,竺可楨的氣象研究,秉志胡先驌分別領銜的動物學和植物學研究,原頌周周拾祿等人的水稻作物研究,張巨伯吳福楨等人的昆蟲研究,陳楨關於金魚的起源和遺傳研究,陶行知廖世承俞子夷陳鶴琴等人的教育實驗研究。在這種實驗研究的學術環境中,學生中也出現了現代早期的科學技術研究,如理科學生搜集中國藥材並用化學分析方法研究其成分、工科學生創制抽水機等。所培育的畢業生,也為中國科學的許多領域做出了開創性的工作,比如,單在1920年考入或者畢業於該校的學生中,就有5人當選1948年首屆中央研究院院士,占全國總數的5/81。在中國現代科學的早期,半數以上的在國際頂尖科學雜誌發表研究成果的中國科學家是南京大學的教職或畢業生。

1919年5月,南京高師實施陶行知的「教學法」提案,以「教學法」代替「教授法」。1919年12月27日,校務會議通過陶行知提議的「規定女子旁聽法案」,1920年正式錄取了八名女生,為中國第一所實行男女同校的高等學校。1919年,陶行知「改良課程案」獲教務會議通過,學校自1920年9月實行選科制與學分制,開設必修及選修課,規定學生修畢一定學分方可畢業。陶行知的這些改革以後被教育界承認,逐步為全國教育界所採用。同時,南高與東大建立了大學自治、辦學獨立、學者治校、學生自治體制,發揚了公良學術、自由教育、學術自由、純粹學風的精神。南高東大注重實驗和研究,採用教學和研究結合,設各種研究會,各科係每一學期均有研究項目,最早在中國開展現代學術研究,建立了全國最早期的現代科學研究實驗室。國立東南大學成為中國最早的以大學自治、學術自由、文理為基本兼有農工商等專門應用科、集教學和研究於一體為特徵的現代大學,被稱為「中國第一所現代大學」[注 4]。當時在國際上被認為是中國最好的大學;國際教育會東方部主任孟祿評價其為「中國政府設立的第一所有希望的現代高等學府」、「中國最有發展前途的大學」,將來之發達可頡頏世界最佳大學。

1921年10月,柳詒徵劉伯明梅光迪吳宓胡先驌等以「論究學術,闡求真理,昌明國粹,融化新知,以中正之眼光,行批評之職事,無偏無黨,不激不隨」為宗旨成立學衡社,1922年1月創辦《學衡》月刊,展開現代中國文化復興運動,為中國現代儒學復興運動的策源地、現代人文主義的搖籃。在學衡學者的視界中,儒家思想為人類和平共榮之光,他們把中華文化和其他優良文化特別是現代西方的新人文主義思想會通起來,謀求世界和平繁榮的前途。與此同時,柳詒徵竺可楨領導的南高史地研究會東大史地研究會)以及嗣後中大時代的國風社,也同樣以昌明中國文化、發展中華文明、促進人類進步為擔當展開學術研究活動[注 6][17]。其間作爲中外學術文化交流的重要中心,許多國內外著名學者來校講學,如美國教育家孟祿(Paul Monroe),實用主義哲學倡導者杜威,進步主義教育大師克伯屈(W. H. Kilpatrick),科學教育方法倡導者推士(E. L. Thorndike),英國邏輯實證大師羅素,德國新動力論倡導者杜裏舒(Hans Driesch),印度詩人泰戈爾

1923年8月,因經費緊張停辦工科,工科與河海工程專門學校合組為河海工科大學。1925年1月,校長郭秉文被免職,由此引發了長達三年的東大易長風潮,學校由此陷入低谷;對當時的中國教育界而言,這標誌著北洋政府統治下的自由時代的結束[注 12],並同時即將進入中國政府積極建設中國獨立的教育和科研事業的時代[注 13]

1927年6月實行大學區制,以國立東南大學為基礎,併入河海工科大學、上海商科大學、江蘇法政大學江蘇醫科大學以及江蘇境內四所公立專門學校,在首都南京改組易名國立第四中山大學,因一時的政治氣氛而南京是北伐軍攻克的第四座歷史文化名城並為紀念中華民國國父孫中山而得名,有學者認為此次對東大的改組整並起初存在國民黨當局當權者認為東大是「反動勢力的大本營」而希望使之消滅的因素[注 14];因校名不合常規且不易區別,次年2月易名江蘇大學;遭師生反對並要求更名「國立南京大學」[注 15]以及又有提議更名「國立首都大學」[注 16]之後,中央政府以「首都大學當為全國之楷範,振新全國之耳目」為由,民國17年(1928年)05月定名「國立中央大學」(簡稱中大)[18]。此時由首都國立大學初建時的九個學院改為文、法、理、農、工、商、醫、教育八個學院,原哲學院改為哲學系屬文學院,社會科學院改為法學院,自然科學院改為理學院。1929年8月大學區制廢止,1932年9月設於上海的商學院、醫學院獨立,1935年在南京重建醫學院。民國18年(1929年),沿用自南高時期的學分制改為學分制和學年制結合。自1927年起,張乃燕任校長;1930年,因辦學經費問題,引起中大易長風波;1932年,羅家倫出任校長,學校逐漸恢復元氣。

1927年9月,中華自然科學社在校始創,初期活躍的代表人物有鄭集李秀峰趙宗燠杜長明楊浪明謝立惠余瑞璜屈伯川方文培盛彤笙李達李銳夫吳學周查謙沙玉清沈其益陳宗器等人。1939年,潘菽梁希金善寶等教授在校發起創立「自然科學座談會」,1944年組建中國科學工作者協會金善寶梁希潘菽塗長望竺可楨李四光任鴻雋嚴濟慈幹鐸李士豪丁西林謝立惠等是早期的主要代表人物。1945年,為紀念抗戰勝利,「自然科學座談會」改名為「九三座談會」,隨後更名為九三學社。1958年,以源於該校的中國主要科學團體為基礎在北京組建中國科學技術協會

1932年,柳翼謀繆鳳林張其昀等人,傳承、發揚中國學統,以弘揚中華文化和昌明世界最新學術為任,結為國風社,開辦《國風》學刊。

1937年7月抗日戰爭爆發,08月教授會通過遷校重慶的方案,10月上旬教職工開始經長江水路遷徙;由於校長羅家倫未雨綢繆,加之師生協作和同胞協助,11月最後一批學生到達重慶,學校順利西遷入川[注 17],校址設在重慶沙磁區沙坪壩松林坡,醫學院和農學院畜牧獸醫學係另設於成都華西壩,實驗學校設於貴陽馬鞍山,附屬中學設於重慶青木關,後又在沙坪壩增設附中分校。抗戰期間,物資缺乏,物質生活艱苦,在陪都重慶,自1937年底起遭受日軍飛機持續五年的疲勞轟炸,不過這並沒有能夠阻止學校的成長。1939年,校本部不敷使用,建供一年級新生所用柏溪分校。1941年起,顧孟余蔣中正顧毓琇先後擔任校長。1945年8月抗戰勝利後,吳有訓出任校長,著手籌備學校復員東還工作,師生分八批抵達南京,1946年11月1日在寧開學。時全校設文、法、理、農、工、醫、師範七個學院,為全國院系最全、規模最大的大學。

中華人民共和國時期[編輯]

1949年8月,中華人民共和國成立前夕,國立中央大學更名「國立南京大學」(簡稱南大)(1962年中華民國在臺灣另行重建國立中央大學),1950年10月,去「國立」二字,徑稱「南京大學」。校長周鴻經去職,梁希潘菽先後擔任校務委員會主席、校長。1952年7月進行院系調整,南京大學調整出工學、農學、師範等院係成立南京工學院南京農學院南京師範學院等院校以及組建有關院校相關係科[注 18];保留文理學院,主要併入原私立金陵大學文理學院,遷至原金陵大學鼓樓校址,成為文理綜合性大學,當時為了照顧新成立的南京工學院,院系調整時南京大學將原有的四牌樓校區給了新成立的南京工學院[19]。院系調整後,南京大學校名不變、校印不變、檔案不變、法人地位不變,校長等也沒更換,南京大學完整保留歷史上所有使用過的校印(如南京大學校印、國立中央大學校印、國立南京大學校印、國立江蘇大學校印、國立第四中山大學校印、國立東南大學校印、國立南京高等師範學校校印、兩江師範學堂校印、三江師範學堂校印等),也保存被合併的金陵大學及其前身和抗戰勝利後接收的偽中央大學所有檔案以及使用過的校印,南大教務處、圖書館、檔案館等各種校極機構不變,保留歷屆所有院系畢業生、肄業生的學籍資料、檔案、成績單,有部分檔案由於到「文革」期間,出於檔案資料安全方面的考慮轉存在中國第二歷史檔案館,後來移交南大[20],南京大學甚至保留了絕大部分民國部聘教授、中央研究院院士所在的院系學科。

在1950年代的全國院系調整中,南京大學、北京大學、清華大學、浙江大學、武漢大學、中山大學等主要國立名校均損失大量院系學科,其中南大、北大、武大、中山只保留了原有的文理2個學院,清華只保留了原有的工學院,浙大甚至只保留了工學院中4個系,另外南大、北大、中山均變更了校址,但各校法人地位始終保持不變。國家教育主管部門也從未因院系調整而撤銷或變更各校法人地位。從各校分出新成立的學院長期以來均以院系調整成立時為建校年份,直到改革開放後才更改延長歷史。

南京大學南大門
南京大學仙林校區正門
南京大學廣州路門
南京大學仙林校區西門(門樓正面刻「南京大學」,背面刻「中央大學」字樣)

1956年12月,潘菽率心理係師生遷到北京組建中國科學院心理研究所,次年郭影秋接任校長,1963年匡亞明任校長。1966年文革爆發,教學工作受到破壞,本科生停止招生6年,研究生停止招生12年;當時南京大學以被稱為曾是「國民黨反動派的高等學府」、「國民黨的文化中心」等理由而受到特別的衝擊[注 19]。1976年,在校師生率先發起旨在反對和結束「文化大革命」的被當局稱為「南京事件」的南京反文革勢力運動,影響全國;1978年5月,哲學系青年教師胡福明發表《實踐是檢驗真理的唯一標準》引發全國真理標準問題大討論,拉開了當代中國思想解放的序幕,推動了鄧小平領導開創的中國改革開放時代的到來。

1978年5月,匡亞明復任校長,1984年8月,曲欽岳任校長。1978年以來,重建、新建多個系科,逐步恢復為融人文藝術、社會科學、自然科學與工程技術為一體的綜合大學。

校區建設方面,浦口校區於1993年投入使用,2009年南京大學整體搬出浦口校區並移交給金陵學院,同時仙林校區建成開學。仙林校區按規劃將和鼓樓校區協作分工,成為南京大學主校區。

歷任校長[編輯]

清末壬寅年(1902年)採用近代新學制以來南京大學曆任校長

精神傳統[編輯]

校訓[編輯]

南京大學校訓
誠 樸 雄 偉 勵 學 敦 行

自清末以來,南京大學先後採用過「嚼得菜根,做得大事」、「誠」、「止於至善」、「誠樸雄偉」等作爲校訓,現南京大學校訓爲「誠樸雄偉,勵學敦行」。

校訓——傳統詮釋
  • 誠:誠心,誠實,誠真。「以誠植身,以誠修業,以誠健體,以誠處世,以誠待人」,「大哉,一誠天下動」(江謙);「共通之佳風,曰誠、曰愛、曰勤、曰儉。」(陳訓慈:《南高小史》[21]);誠心向學,誠真勤仁之德,「成已成物,尤貴持有恆德」[22];「對於學問事業應當一本誠心去做,至於人與人之間應當以誠相見」[23]
  • 樸:樸真,樸茂,樸實,樸厚。「常保持一種『樸茂』的精神,不要有銅臭,不可有官氣」(劉伯明);「須知一切學問之中皆無王者之路,崇實而用笨功,才能樹立起樸厚的學術氣象」(羅家倫);「南雍事實求是質樸真誠之精神」,「南雍師生二十年來力抗狂潮勤求樸學之精神」,「亦漸為國人所重視」(胡先驌:《樸學之精神》[21]);「世人多稱南高學風偏於保守,這是一誤解。與其稱為保守,不如稱為謹嚴較近事實。南高的精神科學的成分極重,他們不囿己見,不狃私意,發言務求正確,不作荒誕之辭,最富於自由空氣與真摯的精神。」「質樸力學,校風優良,...就作者所知的許多同學,雖然都富於個性,但學校生活確乎是整個的,教授與同學的努力好像有完全的協調,有深切的內心的統一,這實在是南高教育上的成功。...這種人格教育,分為德育、智育、美育、群育四方面...」(張其昀:《南高的學風》[21])。
  • 雄:雄健之體,雄毅之氣,體魄和精神兩方面之雄。「大雄無畏...善養吾浩然之氣」(郭秉文);「以養成堅強之體魄,充實之精神為標準」(陶行知);「世人有以鐘山的崇高,玄武的恬靜,大江的雄毅,足以象徵母校的學風,這確是一種有意義的比喻。」「人生的意義與價值,即在以人力克服環境,創造命運在痛苦的時候,作深切的思維,從而獲得新活力與新希望。古來豪傑之士,不灰心,不失望,不問境遇之順逆與否,幾無往而不自得,元氣淋漓,百折不回,則其挫折我之處,正是玉成我之處。這種大無畏的精神,正是我們理想中雄毅的學風」(張其昀:《國立中央大學的學風》)。
  • 偉:偉大崇高,責重砥柱。「嚼得菜根,做得大事」(李瑞清);「夫南雍之精神,不僅在提創科學也」,且固「宇宙間確有天不變道亦不變之至理存在」,秉持「人文主義」,「繼往開來」(胡先驌:《樸學之精神》);「總要集中精力,放開眼光,努力做出幾件偉大的事業,或是完成幾件偉大的作品...凡是總須從偉大的方向做去,民族方有成功」[23];「所謂『鐘山龍蟠,石頭虎踞』,真有砥柱中流的氣概。我校所宣導的新學術,雖深受西洋思想的影響,而不為所轉移,而益充實光輝。這種儒學復興運動,經過四十年的時間,由發軔而漸趨成熟,以期成為吾國學術的正宗,中國真正的文藝復興。我們常以此自勉,當為世人所共見」,「世人或以為...南以金陵為大宗,...南派趨於崇樓傑閣。此類批評未必即為切當」,「我們的理想是致廣大,盡精微,去短集長,而務求融會貫通之益」(張其昀:《國立中央大學的學風》) ;「其途愈隘,其地愈高,其名愈尊,其責亦愈重」,「...非有志士仁人,具大願力,不能挽此沉淪」,「...謀根本之改革,毋先謀革他人,須先求革自己」,「吾國學者恆言:平生志不在溫飽;又曰:先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,「...相攜並進,以同造未來之盡善盡美之世界,則大學學者之責任,益無既矣」[24]
  • 勵學:勉勵勤學;敦行:敦促實行;在勵學敦行中屢踐誠樸雄偉。

校歌[編輯]

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維基文庫中相關的原始文獻:

南京大學校歌現行校歌於2001年所定,為原先《南京高等師範學校校歌》,1915年江謙作詞,李叔同作曲。[25]

校慶[編輯]

現南京大學校慶日為5月20日。該校慶日定於1954年,為紀念1947年爆發的五二零「反飢餓、反內戰、反迫害」學運,中共控制的學校官方稱是為銘記該運動中展現出的大學生心憂天下的情懷,實際該運動一定程度上由中共地下黨組織、利用,屬國共鬥爭,因此原本有政治色彩,和學校本身沒有必然關係。後來,南大五二〇校慶日被賦予諧音「吾愛您」、「我愛你」的涵義。校慶日五二〇諧音「我愛你」之義成為南大校園文化的一部分。

南京大學歷史上不同時期有不同的校慶日。南京高等師範學校最初開學日為9月10日(南京高等師範學校1915年9月10日開學,9月18日舉行開校典禮);國立東南大學時期校慶日為6月6日(1921年在南京高等師範學校基礎上成立國立東南大學,6月6日通過《東南大學組織大綱》);國立中央大學時期校慶日為6月9日(1927年6月9日以國立東南大學為主要基礎成立國立第四中山大學,1928年先後改名江蘇大學、中央大學),均為當時改組成立新校的日期。

校色[編輯]

南大現無正式校色。中央大學時校色為紫金二色,加之松青,故依據傳統當為紫、金、青三色。紫色象徵典雅、莊穆、高貴、浪漫,金色象徵輝煌、光明、靈氣、智慧,青色代表活力、自由、健康、純樸、堅韌、清雅。紫金合於學校所在名山紫金山,青合於學校之象徵樹松。

傳統[編輯]

  • 傳統上,松為南京大學的校樹。傳統中國大學重視人文教養,註重素養教育,古有六朝松,明朝南京國子監在校園廣植松柏,以校景校物校園環境陶冶學生,期許學者文人具備堅貞挺拔的松的品格[注 20],遺存松樹在民國早年視為學校象徵;南大在鼓樓校園,於北園植青松,南園有松林。辟邪(貔貅)亦視為南京大學的吉祥代表物。
  • 大學平衡的理念方針:人文與科學、通才與專才、師資與設備、學術與事功的平衡、配合或交融,也包括對待教學與研究、基礎與應用、素質與技能、國內與國際(中國式與國際化)、傳承與創新之間的關係。[注 21]

現狀與近況[編輯]

基本情況[編輯]

南京大學大禮堂
南大標誌性建築--北樓

南京大學是融教學和科研於一體的綜合研究型大學。

南京大學是中華人民共和國教育部直屬大學(國立大學),屬於公立大學,是最早實行省部共建的9所高校之一,國家教育部和江蘇省以重點共建的形式支持南京大學建設具有鮮明特色和重要國際影響的世界一流大學。

南大主要經費來自國家中央財政以及江蘇省財政;此外,科研以及社會服務收入、學費收入、社會捐贈也占有相當大的比例。

教職人員[編輯]

南京大學師資和研究人員、教職員工由不同職類的人員構成。根據官方消息,2007/2008學年初,全校教職工總計4549人,其中專任教師2080人。2011年,全校共有教職員工4600餘人,其中專任教師2135人。2013年,全校有專任教師2251人。

學生[編輯]

南京大學招收本科生、碩士和博士研究生等類學生。

南京大學本科生招生主要面向國內,每年招收約3000人,以省級區域為單位分配名額,其中來自江蘇的生源約占30%。錄取標準主要是高考分數,基礎學科強化部和學校自主招生的部分除外。學生需要交納學費,目前每學年本科生學費6050元(特殊專業除外[2014秋季執行])。此外也招收外國留學生。學校設有學生宿舍、食堂等生活設施,另外還設有醫院等服務機構。一般學生都為住校生,4~8人一個房間,學生需要交納住宿費,年住宿費為1200元左右。

根據官方信息,2011年,學校有全日制在校生共29564人,其中本科生13865人,碩士生8800人,博士生3993人,留學生2670人,其他學生236人。據2015年的官方信息,學校共有學生31304人,本科生14188人、碩士研究生10654人、博士研究生5013人,另全日制外國留學生1449人。

本科和碩士招生對年齡有所限制,博士研究生則無此要求。2009年邱進益以73歲高齡獲得歷史學博士學位,成為南大校史上被授予博士學位的最年長者。

發展近況[編輯]

  • 2006年籌建南京微結構國家實驗室,實驗室研究領域包括微電子、光電子、奈米和量子信息等領域的科學和技術。該項目2004年得到唐仲英基金會5000萬元捐助,是資金來源包含民間捐助的第一個國家實驗室。南京大學固體微結構物理實驗室曾於1997年被英國《自然》雜誌列為除日本外的東亞地區已接近世界級水平的兩個實驗室之一,在美國《科學》雜誌根據美國科學情報研究所提供的資料所做的中國一流實驗室排行榜中位居第一。
  • 2006年閔乃本院士、朱永元祝世寧陸亞林陸延青等教授完成的《介電體超晶格材料的設計、製備、性能和應用》榮獲國家自然科學一等獎,這是自1999年以來內地高校獨立完成的第一個國家自然科學獎一等獎[26]
  • 2009年啟用仙林校區。

校園與設施[編輯]

校園與環境[編輯]

金陵大學舊址
全國重點文物保護單位
中華人民共和國國務院公布
所在 江蘇省南京
分類 近代建築
時代 民國
編號 6-933
登錄 2006年
仙林校區杜廈圖書館

南京大學位於江蘇省南京市,歷史上有過多次校址變遷。目前擁有鼓樓仙林兩個校區。鼓樓校區和仙林校區可以南京地鐵一號線與二號線轉乘方式通達。

南京大學鼓樓校區坐落在南京市中心區域,位於鼓樓區,與南京市中心鼓樓廣場相鄰,漢口路將鼓樓校區劃為南園、北園,南園是學生宿舍生活區,北園是教學科研區,面積近800畝。北園東邊的部分是金陵大學舊址。北園內金陵苑一帶為中華傳統風格建築群,其中的北大樓已經成為南京大學的標誌性建築。

由於鼓樓校區的空間局限,1993年啟用了浦口校區。浦口校區位於長江北岸的浦口區,面積2800畝,背靠龍王山,面臨南京高新技術開發區,和江南市中心的鼓樓校區相距18公里。由於交通不便等原因,當時曾經一直存在是否繼續建設的爭論。2009年浦口校區成為金陵學院校園。

南京大學仙林校區位於南京東北部棲霞區仙林大道九鄉河路以東一帶。仙林校區和鼓樓校區相距18公里,南京地鐵二號線在棲霞仙林設有「南大仙林校區站」。南大2006年正式籌建仙林校區,地址位於仙林大道163號;根據校方計劃,仙林校區將成為學校主校區;仙林校區一期於2009年建成,全校大部分本科生在當年9月份入學時遷入該校區;南大仙林校區原說占地7000畝,後因故擱置,目前先期征地3000畝,其中一期工程建設用地約1000畝。南大仙林校區所在的仙林大學城位於南京城外東北方向,長江南岸不遠處,北望棲霞山,東臨寶華山,西接紫金山,分布著南師大南財大南郵大南中醫南理工等校。

設施與資源[編輯]

南京大學擁有豐富的教學和科研設施、設備、資源以及文物遺產。例如,南京大學植物標本室奠基於現代中國植物資源調查與標本採集事業發起人胡先驌[注 22]錢崇澍陳煥鏞秦仁昌鄭萬鈞張肇騫等中國現代第一代植物學家的工作;南大主辦的國家遺傳工程小鼠資源庫是國內最大的遺傳工程小鼠資源中心、亞洲最大的基因剔除技術服務中心;南京大學天文臺裝備有全國唯一的太陽塔望遠鏡——南京大學太陽塔;在中國現代第一個氣象測候站的歷史淵源基礎上復建有具備當代多功能的南京大學氣象臺。

南大有鼓樓、仙林兩座圖書館大樓以及各院系專業圖書室和各種電子數碼信息資源。其中,南京大學仙林圖書館藏書500萬冊。南京大學圖書館館藏古籍線裝書30多萬冊,其中列入全國善本書目的有500多種,1萬余冊;地方誌共藏4000餘種,約4萬冊;收藏了許多珍貴的古代目錄學文獻以及叢書。

南大校園配備有生活、醫療、體育、文化、藝術以及娛樂活動等方面的各種設施、機構。

鼓樓校區有南京大學考古與藝術博物館、南京大學地球科學博物館、南京大學校史博物館等。南園有孫中山就任中華民國臨時大總統時的故居,還有設立了拉貝與國際安全區紀念館的拉貝故居,北園有賽珍珠故居何應欽故居(鬥雞閘)等。

機構、院系[編輯]

學科院系[編輯]

南京大學設立了中國歷史上第一個文理學院、商學院,創立了國內最早的生物學系、地學系、氣象學系、心理學系、西洋文學系、建築系、航空工程系、體育科、藝術科以及工商管理、金融、會計、國際貿易等科系。其它許多學科,如文、史、哲、藝術學、數學、物理學、化學、天文學、政治學、法律學、社會學、經濟學,等等,都有深厚傳統。

院系設置

根據官方信息,2011年,學校共有26個學院、75個系、85個本科專業。[27]根據2015年的官方信息,學校有28個直屬院系,設本科專業86個。

見:南京大學院系

社團與生活[編輯]

南京大學學生活動中心 仙林校區

南京大學歷史上有過許多社團,有些是跨師生的、跨校的或者跨在校和畢業同學的,不少具有相當的歷史影響,如史地研究會文學研究會潛社梅社白雪國樂社紫霞曲社、學生自治會、同學會。但是由於種種原因,基本沒有得到長期延續。

南京大學現在活躍著近百個學生社團,大致可以分為文化、藝術、學術、科技、體育、社會活動、社會實踐、實用技能、其他興趣等類別,如國學社、凝眸文學社、朝日文學社、重唱詩社、民樂團(國樂社團)、古琴社、崑曲社、歌聲魅影音樂劇社、攝影協會、紫藤學社、長風社、知行社、心理協會、生命協會、康平學社、支點學社、追風社、武術協會、棋院、民間藝術協會、服飾文化協會、科幻愛好者協會、天文愛好者協會、反哺學社、環境協會、辯論協會、諮詢協會、公共關係協會、學生職業發展協會等。

校園生活豐富多彩,講座多,學生賽事多、演出多、活動多,有如春季運動會、秋季運動會、中文戲劇節、外語戲劇節、交響樂會、國樂會、十大歌星賽、辯論賽、繪畫展、攝影展之類。

校友[編輯]

南京大學孕育了學術界、教育界和各事業界的各種人才。南大校友活躍在眾多領域,服務社會,開創人生,成功立業,彬彬稱盛。

國立中央研究院首次選出的53位科學家院士中(81人中53人屬自然科學領域,含數學),28位畢業或曾執教於南京大學。中國科學院建院時的四位科學領導者(正副院長中的自然科學家,竺可楨、李四光、吳有訓、童第周),都曾任教或就讀於南京大學。中央研究院和中國科學院等的許多研究院所機構都是由南京大學教授或畢業生建立的,這些先驅者包括王璡竺可楨周仁楊杏佛錢崇澍趙承嘏陳楨王家楫羅宗洛嚴濟慈王應睞莊長恭吳學周魏喦壽周鴻經淩純聲郭廷以邢慕寰等人。中國科學院期刊刊登的科學史學家李佩珊的一篇中國現代科學史的文章中,列出了877位在現代史上對中國科學有較大貢獻的科學家並統計其畢業的學校,南京大學前身中央大學以115位畢業校友位居第一。截至2007年中國科學院共選出1107名院士,其中南京大學校友有210人。1977年恢復高考以來南大本科畢業生當選院士數在國內高校中名列第一[28]

自1956年至今的30項中國自然科學最高獎國家自然科學一等獎中,6項的唯一得獎人或第一得獎人曾就讀於南京大學:馮康劉東生王德寶秦仁昌侯先光閔乃本;另有2人曾執教南京大學:李四光錢崇澍;另外「人工合成牛胰島素試驗研究」由南大校友王應睞領導完成;而全部約一半項目的得獎人名單中有南大校友,遙遙領先。在國家最高科學技術獎得主中,除畢業於前南大附中袁隆平外,南大有三位校友:劉東生閔恩澤吳良鏞。2006年的一個統計顯示,在中國科學院約120位研究院所機構負責人中,15人畢業於南京大學,位居第二位的北京大學為10人,第三位的中國科學技術大學為7人;在2010年的統計中,14人本科畢業於南大,位居第二名的北大為7人,第三名的復旦大學5人。各校本科畢業校友中的國家傑出青年科學基金獲得者,南大108人,居第一位;北大96人(含合併的北醫大共107人),居第二位;中國科大76人,居第三;清華大學61人(含合併院校共62人),居第四。在1992年至今的78位中國青年科學家獎獲得者中,南大畢業校友5人,北大和清華畢業校友均為4人,名列前三。

南大傑出校友的一些代表包括:金善寶,農學家,中國現代小麥科學主要奠基人;吳蘊瑞,體育家,中國現代體育教育事業的先驅者、運動生物力學的奠基人;吳有訓,驗證了艾克斯(X)射線散射效應(康普頓效應),中國現代物理學研究的開創者;趙忠堯,最早觀測到正負電子湮滅現象、實驗發現反物質的科學家,「中國原子能之父」;張其昀,歷史地理學家、教育家,中國文化復興運動的重要領袖和儒學復興運動的中堅;陳啓天,現代新法家主義的開創者,國家主義思想的集大成者;何志浩,中國抗日軍歌的作詞者,抗戰期間曾任國民軍事訓練委員會主席;洪潘,「中國現代管樂之父」、「中國現代軍樂之父」;李善邦,中國現代地震事業的奠基人;吳健雄,「物理學第一夫人」,第一位沃爾夫物理學獎得主;沈祖棻,著名現代女詞人;唐君毅,著名現代新儒家、哲學家;孫明經,中國播音教育的開創人,中國電影高等教育的開山宗師,並曾在南京大學(中央大學)物理實驗室研製出了中國第一套電視系統;張徹,新武俠電影鼻祖,「香港武俠電影教父」;徐柏園,中國中央銀行制度的建立者;王志莘,前上海證券交易所首任總經理;李國鼎,臺灣經濟奇跡的締造者,「臺灣科技之父」;陳思義,藥物學家,中西藥學結合的開創者;季鐘樸,醫學教育家,中國中西醫結合事業的重要創始人;張滌生,中國「整形之父」、「整復外科之父」 ;羅福鑫,中國第一位盲人大學生;曾聯松,中華人民共和國國旗五星紅旗的設計者;江澤民,前中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席;錢驥,中國第一顆人造衛星總設計師;陸孝同,美國阿波羅登月計畫工程技術總設計師、美國火星探測計畫工程技術負責人;朱光亞,核物理學家,中國工程院首任院長;夏培肅,中國計算機科學的先行者,中國第一台通用數字電子計算機的研製主持人;馮元楨,生物力學的創始人;馮康,計算數學家,有限元方法的創始人;陳德亮,氣候學家,國際科聯(國際科學理事會)執行主任;等等。更多南大知名校友見:南京大學知名校友列表

南京大學親緣學校[編輯]

在近代的歷史變遷中,南京大學和多所院校成為了同源大學,具有親緣關係。 南京中央大學 演變遷播圖.jpg

大學

國立中央大學東南大學河海大學南京師範大學南京農業大學南京林業大學第四軍醫大學西北工業大學上海體育學院上海財經大學、原上海醫科大學(現併入復旦大學)、重慶醫科大學南京信息工程大學南京工業大學江蘇大學江南大學電子科技大學上海海洋大學集美大學南京航空航天大學南京體育學院南京藝術學院中央美術學院中國傳媒大學等校和南京大學也有不同程度的密切淵源關係。

國立政治大學香港中文大學新亞書院)、中國文化大學臺灣師範大學臺灣體育學院臺灣大學成功大學聯合大學中華科技大學南華大學等和南京大學同樣存在密切淵源聯繫。

其他學校

南京大學附屬丁家橋小學南京大學附屬中學南京師範大學附屬中學金陵中學南京師範大學附屬小學鼓樓幼兒園等。

合作交流與夥伴友校[編輯]

南京大學與世界多所大學有合作關係。南京大學是九校聯盟長三角高校合作聯盟綠色大學聯盟環太平洋大學聯盟東亞研究型大學協會等成員。華東五校之一。

校際合作機構項目[編輯]

校際合作活動項目[編輯]

  • 「尖端科學研討會」 南京大學和台灣大學合作主辦,2002年新加坡國立大學加入主辦方,2009年台灣中央大學加入主辦
  • 「兩岸三地人文社會科學論壇」 南京大學和台灣中央大學、香港中文大學合作主辦。三校並且簽署協議組建了綠色大學聯盟。

學生人員交流及研究合作學校[編輯]

台灣大學中央大學成功大學等,香港科技大學香港中文大學香港大學香港城市大學等。

日本東京大學名古屋大學大阪大學京都大學早稻田大學慶應大學奈良女子大學北海道大學東北大學立命館大學韓國成均館大學高麗大學首爾大學建國大學中央大學東國大學嶺南大學韓南大學新加坡國立大學南洋理工大學澳洲墨爾本大學雪梨大學西雪梨大學新南威爾斯大學昆士蘭大學拉籌伯大學紐卡索大學埃迪斯科文大學西澳大學美國哈佛大學康奈爾大學加州大學洛杉磯分校加州大學柏克萊分校聖地牙哥大學夏威夷大學密蘇里大學聖路易分校堪薩斯大學匹茲堡大學伊利諾伊大學杜克大學布朗大學德克薩斯大學達拉斯分校德克薩斯大學阿林頓分校紐約州立大學紐約市立大學西點軍校加拿大滑鐵盧大學魁北克大學多倫多大學歐盟國家的英國劍橋大學謝菲爾德大學布里斯托大學南安普敦大學曼徹斯特大學愛丁堡大學倫敦歐洲商學院法國巴黎第八大學巴黎第十大學巴黎第十二大學巴黎高等師範學校巴黎高科巴黎政治學院阿爾多瓦大學布爾格尼大學德國哥廷根大學柏林洪堡大學柏林自由大學圖賓根大學弗萊堡大學慕尼黑大學荷蘭萊頓大學瑞士蘇黎世高等工業大學義大利佛羅倫斯大學西班牙馬德里大學馬德里理工大學挪威奧斯陸大學芬蘭約恩蘇大學波蘭雅蓋隆大學波茲南經濟大學俄羅斯莫斯科大學聖彼得堡大學莫斯科師範大學以色列理工學院希伯萊大學特拉維夫大學埃及開羅大學蘇丹喀士穆大學象牙海岸國立大學南非約翰尼斯堡大學開普敦大學墨西哥蒙特雷大學阿根廷外交學院哥多華大學委內瑞拉安地斯大學等。(參見:南京大學外事辦公室2009年我校學生交流項目執行一覽表

註釋[編輯]

  1. ^ 中華民國4年(1915年),由三江師範學堂於光緒32年改成的兩江優級師範學堂自清末辛亥年(1911年)停辦三年後,南京高等師範學校成立,當時上溯前身至發端於永安元年(258年)之南京太學;國立南京高師籌建「南京大學」一年後於民國10年正式成立國立東南大學,12年南高併入東大;民國16年以國立東大為主改組為國立第四中山大學,17年改名江蘇大學,由於校名前不加國立二字引起校名風潮,經要求定名「國立南京大學」及提議改名「國立首都大學」後,於當年定名國立中央大學;民國38年(1949年)中華人民共和國成立前夕更名國立南京大學,1950年去「國立」二字稱南京大學。1952年後院系調整改組為新南京大學,1954年校方將建校年份追溯至籌設三江師範學堂之清光緒28年(1902年)。
  2. ^ 「南大」為南京大學在教育科研領域之註冊商標[2][3]
  3. ^ 3.0 3.1 前身追溯:南京官辦高等學府,始自吳景帝永安元年創立的國學,韋昭為首任祭酒,此後除在戰亂及新舊兩朝更替時有所中斷外,南京官辦學堂歷代延綿不絕;至清朝取代明朝時,南京國子監改為江寧府學,清末光緒28年停辦舊式學堂江寧府學,於江甯籌辦新式學堂三江師範學堂,次年暫借江寧府署開辦,再一年學堂在南京國子監舊址落成後開學,光緒32年易名兩江師範學堂,辛亥革命之年停辦;民國取代清朝後,民國3年在兩江師範學堂舊址籌建南京高等師範學校,民國4年開學,民國10年改建國立東南大學,民國16年組建首都國立大學並於次年定名國立中央大學,至民國38年中華人民共和國成立前夕更名為南京大學。由此淵源,南京大學歷史上有追溯舊學前身的傳統。國立中央大學臺灣復校主持人戴運軌認為,該校「學統綿延,達一千七百多年的光榮歷史。」(參見:《中華百科全書》「中央大學」詞條)。國子監的源頭固然在五帝之成均、虞舜之上庠,明末南雍祭酒黃佐撰〈南雍志〉,亦上溯南京國子監至六朝時期的南京太學。譽列「南雍雙柱」的柳詒徵撰〈南朝太學考〉,追溯南京太學到六朝時代的永安元年(258年)。古代校史的部分載入了中央大學時期官方編撰的學校沿革史,唯改為南京大學之後官方則改為上溯至三江師範學堂時期。 參見 (1)〈國立中央大學沿革史〉 國立中央大學(註:1949年後校名為南京大學)秘書處編纂組 民國十九年九月(1930年9月) (2)〈中華百科全書〉 中國文化大學中華百科全書編纂委員會 1981年。
  4. ^ 4.0 4.1 南京高師與東南大學在郭秉文、劉伯明、陶行知等人的主持下,率先實行學分制,推行教學法,開展學術研究,採用教學與研究結合,實行學者治校、學術自由,所以1921年成立的國立東南大學,被認為是中國第一所現代大學。這種現代大學模式,最初在19世紀早期由德國教育家洪堡柏林大學開創,19世紀後期霍普金斯大學引入美國,之後在美國被哈佛大學哥倫比亞大學康奈爾大學普林斯頓大學賓夕法尼亞大學耶魯大學斯坦福大學密西根大學加州大學加州理工學院麻省理工學院芝加哥大學等效仿;自東南大學始,這種教學和研究結合的現代大學成為中國大學借鑒的主流模式,直至國民政府敗退臺灣而中國大陸被置於蘇聯的影響之下,如民國20年代初期的國立清華大學、民國20年代後期的國立浙江大學,都成為具有較高科研水準的綜合性現代大學,儘管當時並沒有提供博士學位;這種模式的大學成為歐洲、美國和中國等世界各地大學的一種主流形式,在歷史的演變中至今又有了新的發展,在當代新科技和知識經濟浪潮下許多大學追求成為領先的研究型大學。此外,在郭秉文和陶行知的倡導下,南高、東大成為全國教育科學化試驗的中心,從附屬小學、中學到大學的教育科學化試驗,為1922年制定的中國現代壬戌學制奠定了基礎(壬戌學制是關於大中小學學校的學制,未涉及幼稚園;幼稚園的學制由後來國民政府教育部頒布的《幼稚園課程標準》確立,參考藍本為原東大實驗鼓樓幼稚園)。 參見 (1)<Fifty Years in China> (〈在華五十年〉) John Leighton Stuart(司徒雷登) New York: Random House 1954 (2)〈廿一世紀的中央大學 — 科學、民主與和平的教育〉(回顧部分) 劉全生 2005年。
  5. ^ 5.0 5.1 中國現代科學發祥地:中國科學社是中國最早的綜合性科學團體,1915年在美國成立,1918年遷回國內後設在南京高師。科學社的主要成員多在南高、東大任教,學校的教授,許多是第一代留學西方歸來的科學博士,也是各自領域的中國科學先驅,如數學的熊慶來,物理的胡剛複,地學的竺可楨,化學的王季梁張子高,生物學的秉志胡先驌,農學的鄒秉文過探先...,因而南京高師被稱為中國科學社的大本營、中國現代科學的發祥地。 參見 《科學的播火者 — 中國科學社述評》 冒榮 南京大學出版社 2002年。
  6. ^ 6.0 6.1 儒家思想與中華文明復興基地:「國立中央大學可說是中國現代儒學復興運動一個策源地。....我校所宣導的新學術,雖深受西洋思想的影響,而不為所轉移,而益充實光輝。這種儒學復興運動,經過四十年的時間,由發軔而漸趨成熟,以期成為吾國學術的正宗,中國真正的文藝復興。我們常以此自勉,當為世人所共見。」 <國立中央大學的學風> 張其昀。
  7. ^ 1952年時的綜合性大學,指蘇聯模式的文理綜合性大學。新的綜合大學,指民國時期已經存在的綜合大學模式,除含文、理學院外,還有工、農、醫、法、商等學院中的一個或幾個。國民政府教育部曾有規定,凡具備三個及以上學院者,得稱大學。
  8. ^ 泰始六年,建總明觀,設文、史、儒、玄四科,又置陰陽科,合五部學,為集藏書、研究和教學於一體的綜合機構。
  9. ^ 據《明史》記載,至洪武二十六年時,南京國子監監生達八千一百二十四人。此為當時世界上規模最宏大的學府。
  10. ^ 1901年清廷實行新政,劉坤一與張之洞聯銜上奏提出「興學育才」辦法四條,之後仿照日本學制擬定「癸卯學制」,1903年經修改重頒《奏定學堂章程》,為中國政府最早正式頒布並在全國實施的近代新式學制。兩江總督劉坤一力主興學「應從師範學堂入手」,1902年5月上奏〈籌辦學堂折〉,師範學堂未及創辦便於9月病逝。1903年2月,繼任兩江總督張之洞上奏〈創辦三江師範學堂折〉,聘請繆荃孫為總稽查負責籌建,3月借江寧府署先行開辦,練習教員之法。同月,魏光燾出任兩江總督,繼續仿照日本東京大學建造學堂,1904年11月,三江師範學堂首屆學生正式開學。 參見 〈從三江師範創辦談到魏光燾和李瑞清〉 魏榮爵 〈南大報〉 2001年3月30日。
  11. ^ 三江師範學堂首屆學生於1904年11月開學,而學堂最初開辦時間則是1903年,籌辦的緣起則在1902年。由於新學初建,1903年6月,三江師範學堂教習開學,中日教習「互換知識」,「互相教益一年」,即日本教習習中國語言文學及經學於中國教習,中國教習習近代新科學文化及日語於日本教習,為招生開學作準備。三江師範學堂聘任的日本教習具有較高的水準,第一任總教習菊池謙二郎曾任日本高等學校的校長,繼任總教習松本孝次郎為前東京高等師範學校總教習;在首批11位日本教習中,有8位學士,分布於文、理、工、農、醫、法、教育等多個學科領域。中國教習在舉貢廩增出身的舊學學者中選拔,分四次選聘了70人,1904年底曾派出21人留學日本,但由於流動性甚大,比如考中科舉的另謀它就,70人中實際在1905年前三江師範任教的只有26人。由於校史計算方式的不同,三江師範學堂有1902年、1903年兩種起始說法,同樣,南京高等師範學校也有1914年、1915年兩種起始說法。 參見 〈三(兩)江師範學堂:南京大學的前身 (1902—1911)〉 蘇雲峰 中央研究院近代史研究所 1998年。
  12. ^ 1911年辛亥革命成功後成立民國,確立民主共和政體,中國的學術教育界也隨之邁入自由時代,1920年代中期以後隨著國民黨勢力的擴大並通過北伐取得隊全國的統治,主張教育獨立和黨化教育的兩派勢力形成鬥爭,東大校長郭秉文被免職是這場鬥爭最早交鋒的結果,不久黨義被納入國民教育,這是中國黨化教育的開始。當時東大學教職員抗爭反對,其通告指出:「今偶因政治上之得勢,實行黨化教育之運動,是則從事教育者,失其自由,不黨者無以自存,紛亂社會,摧殘教育,莫此為甚。」參見 (1)〈「學閥」乎?「黨化」乎?民國十四年的東南大學學潮〉 呂芳上 中研院近史所 民國84年(1995年) (2)〈東大學潮:黨國代表楊銓與無黨派校長郭秉文〉 張耀傑 2005年。不同意見認為郭秉文行事專斷,是「教育界的吳佩孚」。參見:(1)〈東大暴動〉,陶孟和(2)〈東大風潮與教育獨立〉,王世傑(3)〈黨化教育與東南大學〉,張奚若
  13. ^ 北伐時期和國民政府成立後,中國發起了收回教育主權運動。儘管並不徹底,但取得相當成效。同時,國民政府積極建立不受外國勢力控制的中國獨立教育科技文化事業。由國立東南大學為基礎改組的國立中央大學,作為模範大學,成為當時教育廣被外國勢力控制的環境裡中國國家教育獨立的旗幟。參見:《Biology and revolution in twentieth-century China》 Chapter 1, National Central, the model university, Laurence A. Schneider, Rowman & Littlefield Publishers, Inc. (November 2003)
  14. ^ 《東南學閥重據最高學府》,民國21年9月9日上海《民國日報》
  15. ^ <國立第四中山大學改定校名請願代表團李鐵錚等來呈為請求改該校名為國立南京大學由>,《大學院公報》第5期,民國17年05月
  16. ^ 《江大改易校名之吳稚暉態度》,1928年04月23日《申報》 *《江大改名國立首都大學》,民國17年04月25日《中央日報》
  17. ^ 早在1935年冀東事件時,中央大學校長羅家倫已安排學校總務處定做木箱五百五十隻,以備遷校之用,並曾順道考察重慶地形,為遷校預做打算。1937年「八·一三」淞滬戰役爆發,戰火逼近南京,日軍飛機曾四次轟炸中央大學校園,08月15日,圖書館、實驗中學被炸,19日,大禮堂、附屬牙醫專科校遭到破壞,7名校工遇難。羅家倫力主直接內遷入川,08月下旬教授會通過遷渝方案。學校於10月開始以漢口為中轉站通過長江水路西遷,並得到盧作孚民生公司的鼎力相助,其運送內地官兵開赴前線戰場的船隻返川時更免費提供給中大使用,12月中央大學在重慶沙坪壩新址開學時,學校的圖書、儀器大都得到了遷移,其中包括工學院3架拆卸式飛機、醫學院24具解剖用泡製屍體。最後一批於1938年11月到達沙坪壩的隊伍,是由農學院牧場技師王酋亭帶隊的良種鳥禽牲畜,途中水陸輾轉廢時將近一年。
  18. ^ 南京大學科系及衍生院校歷史變遷情況參見「國立南京大學」條目。
  19. ^ *「南京是國民黨反動派的老巢,南京大學的前身又是國民黨反動派的高等學府,是牛鬼蛇神、社會渣滓成堆的地方。中國最大的走資派劉鄧陶的黑手,早在戰爭年代就伸進了江蘇,並培植了一批大大小小的親信。」見:〈在南京大學革命委員會成立和慶祝大會許司令員的講話〉,1968年3月20日。
    • 以前民國時期,「南京大學是國民黨的文化中心」;共和國成立以後,「黨內一小撮走資派孫叔平、郭影秋、匡亞明招降納叛,把南京大學變成了一個資產階級的頑固堡壘。」 見:1968年4月16日在南大召開的「向階級敵人發動猛烈進攻誓師大會」
  20. ^ 徐泓:《明代國子監的校園規劃》,臺北,國科會專題研究計畫;徐泓:<傳統中國大學的校園規劃:以明代南京國子監為例>
  21. ^ 參考:* <南京高等師範學校二十周年紀念特刊> 《國風》民國24年 * 百年南京大學的精神守望、* 高等教育的應有理念、* <郭秉文「四個平衡」的大學教學思想探微> 張大良 王運來 《中國大學教學》2007年第10期
  22. ^ 民國8年,由胡先驌徵得全國7所高等學校和24所中學贊同,並由商務印書館參與資助,開始了全國大規模的植物資源調查和標本採集活動。

參考[編輯]

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  7. ^ 南京大學傳承不朽治學精神 旺報|中時電子報
  8. ^ 南大目前較為獨立的學科類學院(學系),僅剩歷史、哲學、數學、計算機稱學系,其他均稱學院,此外還有教育、藝術、體育等學科研究院所。學科類學院也有非獨立學院,比如,經濟學院、管理學院並非兩個獨立的學院,而是屬於商學院;再如,軟體學院一定程度上依託計算機系,學科而言計算機包含軟體。有一些學科分布在不同的院系機構,比如在國際關係事務方面,有政治學方面的國際政治專業、外交與國際事務系,有淵源於歷史學的國際關係研究院,還有中美中心的國際問題研究所等。另外南大還設有非學科性質的各種類型的學院、研究院所等機構,有些只有教學,有些只有研究。其中有些機構是跨學科的,如中華文化研究院、氣候與全球變化研究院。參見:南京大學院系設置
  9. ^ 南京大學仙林主校區正式啟用. 新華網江蘇頻道. 2009-10-09 [2012-12-21] (中文(簡體)‎). 
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  13. ^ 產權方面,南京鼓樓醫院、南京市口腔醫院屬南京市,南京軍區南京總醫院(前身為國立中央醫院)屬國家軍隊(南京總醫院中南大醫學院聘任的教研人員享有南大編制)。南大附中、丁小屬於當地公立學校。
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  18. ^ 「模範」一句引錄自中央大學編印《國立中央大學十週年紀念冊》,1937年,第1頁。「振新」一句引錄自中央大學編印:《國立中央大學一覽》第一種,1930年,第8頁。第三章 中央大學前期發展(1927~1937). 南京大學校史博物館. 2014年2月 [2015-04-16] (中文(簡體)‎). 
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外部連結[編輯]

參見[編輯]