性教育
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性教育的内涵相当丰富，不仅仅提供关于生命、繁殖和性交的基本知识。综合、全面的性教育涵盖了“性”的生物学、社会学以及心理学层面。根据美国性知识与教育委员会（SIECUS）提供的资料，综合、全面的性教育应该包涵：
· 事实，数据和信息;
· 感受，价值观和态度;
· 有效沟通技巧以及做出负责任的决定的技巧。
上述内涵意味着，人类的性由许多方面构成。因此，综合的性教育的目标应该是：
· 提供信息。所有人都有权利获得关于人类的成长发育、人类的生殖、人体结构、生理常识、自慰、家庭生活、怀孕、分娩、养育子女、性冲动、性取向、避孕、人工流产、性侵犯、艾滋病和其他性传播疾病的科学信息。
· 建立价值观。性教育让青少年有机会质疑关于性的认识、价值观和态度，促使他们的反思和评价。这样的思考引导青少年理解家庭和文化中的价值观，建立他们自己认同的观念，增强自信，认识和理解各种人际关系以及关系带来的责任。
· 发展人际交往技巧。性教育有助于青少年发展与人沟通、做决定、自信表达、拒绝盲目从众的技能，更提高了青少年建立健康人际关系的能力。
· 建立责任感。性教育帮助青少年建立责任感并在性关系中承担应有的责任。向青少年提供关于性的基本知识能促使他们考虑禁欲，以避免过早发生性行为带来的压力，引导青少年正确使用避孕药具和采取其他卫生措施，以防止出现性有关的医疗问题（如少女怀孕和性传播疾病），从而预防性侵犯的事件发生。
综上所述，我们清楚的认识到青少年需要获得大量关于性、人际关系发展以及自我的知识。除了提供这些知识，家长和专业人员还要为青少年提供讨论、观察以及练习其中重要技巧的机会，例如，通过反复练习掌握做决定、自信沟通和社交等重要技能。因此，性教育不只是在孩子即将或者已经进入青春期时举办的一系列讲座，而是一个终生教育过程，而且应该尽早开始。
雖然某些性教育已是許多學校的課程之一，在許多國家仍是備受爭論：爭論要教多少內容，爭論何種年齡的學童需要被教導避孕和安全性行為以及爭論道德教育需不需要被包括在內或排除。
特別是在美國，部分性方面的主題仍有許多具爭議的討論。主要的爭議重點在未成年人的性自由是寶貴的還是有害的，對避孕技術的教導如保險套或生殖控制藥片增加還是減少婚姻的枷鎖、青少年懷孕和性病。後天性免疫不全症候群(AIDS)的存在讓性教育的主題更加有急迫性。
目录 |
[编辑] 性教育的道德
一般人將性教育視為減少如未受保護的性行為之類風險行為的必要措施，以及使個體從事個人性活動時能作出明智的決定。除此之外廣義的性教育包括接受同性戀（同性教育），但不是如某些保守人士認為的將學生教成同性戀.
另一個對性教育的觀點，在歷史上受到性學家如Wihelm Reich和心理學家如佛洛伊德與James W.Prescott等的啟發，認為性教育的目的是個人對自己身體的控制與社會控制的解放。這個觀點的提倡者關心一個政治問題：道德觀該由社會還是個人指導？性教育因此可以當作提供個體必須的知識來解放社會組織所造成的性壓抑，使個體自行做決定。性壓抑則可能被視為是社會性有害的。
對美國另一群大且有輿論力量的對性教育議題團體來說，他們關心的政治問題是道德觀該由國家還是家庭指導？他們認為性行為的指導應該留在家門內，而性教育代表政府的介入。他們亦宣稱有些性教育課程意圖破壞先前存在的守身如玉的概念且鼓勵接受如同性戀跟婚前性行為等行為並不違反道德。
[编辑] 美國性教育
在美國，社会对于“性教育”有着不同的看法。一方面是保守的、禁欲的观点，例如很多家長認為青少年應該禁慾的，但是他們應該要接觸到避孕的方法. 在美國百分之九十五的成人和百分之八十五的青少年認為社會應該強烈地對傳達給小學生或青少年避開性這個話題直至他們進入高中。虽然观念保守，但在大量未成年人怀孕的数据影响下，大約百分之六十的成人認為性活躍青少年應該要接觸到避孕措施。(來源: The National Campaign to Prevent Teen Pregnancy). 在1997年 研究發現有百分之四十八的高中學生是性活躍分子。另一方面则是积极的、全面的性教育观点（comprehensive sexuality education），认为不仅要让青少年掌握有关避孕和避免性传染疾病的知识，而且要让青少年建立积极正面的性观念，认识到性健康给人生带来的益处，学会如何建立健康的人际关系，获得幸福。（摘自NICHCY News Digest, Volume 1, Number 3, 1992）
[编辑] 同性戀、雙性戀及跨性別
在大多數國家裡，同性戀、雙性戀及跨性別（合稱LGBT）並未列入正規的性教育體系內，這代表相關性行為資訊沒有被討論，它們所可能帶來的不同程度染病的風險也相對較高。有些人士不鼓勵提供這些額外的資訊，因為這可能似乎助長同性戀行為。然而將這些排除在討論之外，只是使這些族群覺得被隔離、孤單、有罪惡感、羞恥和沮喪使事態更糟。因此，全面、综合的性教育（comprehensive sexuality education）将“性取向”与“性别认同”列入性教育课程内容中，旨在帮助和支持未成年人探索自我、认识自我以及认识人类社会的多样性，从而减少社会对非异性恋人群的歧视和排斥。
[编辑] 參見
[编辑] 外部連結
- 性知新地
- Sex, AIDS, and the Pursuit of Happiness
- Born Again Virgins and the Tyranny of Mandatory Chastity
- TechnicalVirgin A parody of abstinence programs
- 性爱指南
- Itsteens.com An online magazine for teen issues
- Sexwise Sex information for teenagers in the UK
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