文艺复兴

维基百科,自由的百科全书
(重定向自文藝復興
跳转至: 导航搜索
米开朗琪罗的《大卫像》(现藏于佛罗伦萨学院美术馆),文艺复兴艺术成就的代表作

文艺复兴意大利语Rinascimento,由ri-(“重新”)和nascere(“出生”)构成)[1],是一场大致发生在14世纪至17世纪的文化运动,在中世纪晚期发源于意大利中部的佛罗伦萨,后扩展至欧洲各国。“文艺复兴”一词亦可粗略地指代这一历史时期,但由于欧洲各地因其引发的变化并非完全一致,故“文艺复兴”只是对这一时期的通称。这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习,在绘画方面直线透视法的发展,以及逐步而广泛开展的教育变革。传统观点认为,这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中世纪近代的作用。尽管文艺复兴在知识、社会和政治各个方面都引发了革命,但令其闻名于世的或许还在于这一时期的艺术成就,以及列奥纳多·达芬奇米开朗琪罗博学家做出的贡献。[2][3]

一般认为,文艺复兴始于14世纪托斯卡纳佛罗伦萨,但对此尚有质疑之声。[4]就这场运动的起源和特点而言,多种理论已经提出了各自的见解,但其关注的焦点不尽相同:其中包括有当时佛罗伦萨的社会和公民的特点;当地的政治结构;当地统治阶级美第奇家族的赞助[5];以及奥斯曼土耳其人攻陷君士坦丁堡后,大批流入意大利的希腊语学者英语Greek scholars in the Renaissance及书籍。[6][7][8]

史学上关于文艺复兴的内容很多且颇为复杂,而“文艺复兴”作为词汇的作用,及其作为历史过渡期的意义,都引发了史学家的诸多争论。[9]文艺复兴能否被称作是中世纪后的文化“进步”,一些史学家对此是持怀疑态度的:他们认为,这个阶段只是对古典时代抱持悲观与缅怀的时期。[10]而另一些人则关注两个时代之间的连续性。[11]实际上,现在已有人提出不应继续使用这个词汇,因为他们认为“文艺复兴”一词只是现代主义的产物,是使用历史来验证和发扬当代理想的工具。[12]“文艺复兴”一词也被用于其他历史或文化运动,如卡洛林文艺复兴12世纪的文艺复兴就是这样的例子。

概述[编辑]

"The School of Athens" by Raphael
文艺复兴
主题

建筑
舞蹈英语Renaissance dance
文学英语Renaissance literature
音乐
美术
哲学英语Renaissance philosophy
科学英语History of science in the Renaissance
技术英语Renaissance technology
战争英语Early Modern warfare

区域

英格兰英语English Renaissance
法国英语French Renaissance
德国英语German Renaissance
意大利
荷兰英语Renaissance in the Low Countries
北欧英语Northern Renaissance
波兰英语Renaissance in Poland
西班牙英语Spanish Renaissance

达芬奇的画作《维特鲁威人》中可以看出古典时代作家对文艺复兴时期思想家的影响。根据约1500年前维特鲁威在《建筑十书英语De architectura》中的描述,达芬奇努力绘出了完美比例的人体。

文艺复兴这场文化运动对近代早期欧洲的学术生活造成了深刻的影响。它从意大利兴起,在16世纪时已扩大至欧洲各国,其影响遍及文学哲学艺术政治科学宗教等知识探索的各个方面。文艺复兴时期的学者在学术研究中使用人文主义的方法,并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。[13]

在欧洲的修道院图书馆中和没落的拜占庭帝国里,文艺复兴时期的思想家们搜集到了古典时代的文学、历史和演说文献。这些文献大多使用拉丁语古希腊语写成,多数内容晦涩难懂。文艺复兴时期的学者同12世纪文艺复兴时期的中世纪学者最显著的差别在于,前者将文学和历史等文化方面的文献作为新的研究重点,而后者只专注于自然科学、物理学和数学的希腊语和阿拉伯语典籍。文艺复兴时期的人文学者并不反对基督教;恰恰相反,这一时期众多的伟大作品都是为宗教而作,而且许多艺术作品得到了教会的赞助。然而,从文化生活的其他领域可以看出,学者们对待宗教的方式还是发生了微妙的转变。[14]此外,包括希腊语《新约》在内的大量希腊语基督教著作从拜占庭流入了西欧,这是自古典时代末期后,西方学者首次接触到如此具有吸引力的内容。这些希腊语的基督教作品,特别是由洛伦佐·瓦拉伊拉斯谟整理完善的希腊语原文《新约》,为后来的宗教改革创造了条件。

马萨乔等艺术家们为了更自然地表现透视和明暗关系,都在改善自己的技法,努力做到能真实地描摹人体形态。以尼可罗·马基亚维利为首的政治哲学家们理性地分析政治生活,设法让叙述符合事实。米兰多拉的著名作品《论人的尊严》(De hominis dignitate,1486年)为意大利文艺复兴的人文主义作出了巨大贡献;文中论述了哲学、自然思想、宗教信仰和巫术这一系列的话题,并以理性为依据,有力地回击了反对者。为了更好地学习古拉丁语和希腊语,文艺复兴时期的作家们开始更多地使用这些地方语言写作;而印刷术的推广亦使得更多的人能够接触到各种书籍,特别是圣经。[15]

总而言之,文艺复兴可被视为学者们研究和改善俗世的一次尝试,他们通过复兴古典时代思想和创新思考方式来推动变革。罗德尼·斯塔克(Rodney Stark)等学者[16]认为中世纪盛期发生在意大利城邦的改革的意义并不亚于文艺复兴运动,前者产生了回应型政府、基督教和资本主义萌芽的结合体。这种分析认为,鉴于欧洲大国(法国和西班牙)受君主专制统治,而其他国家则受教会的直接控制;因而只有意大利的独立城市共和国才能从僧院等级承袭资本主义的原则,进而引发了一场规模空前的商业革命,并为随后发生的文艺复兴运动打下了经济基础。

起源[编辑]

绝大部分历史学家相信,对文艺复兴这一概念的阐述源于13世纪晚期的佛罗伦萨,特别是在但丁(1265年-1321年)、彼特拉克(1304年-1374年)的著作以及乔托(1267年-1337年)的绘画作品诞生的时代。有的学者非常明确地给出了文艺复兴开始的时间,最被人接受的是以1401年洛伦佐·吉贝尔蒂菲利波·布鲁内莱斯基这两位天才雕塑家竞争佛罗伦萨圣母百花大教堂洗礼堂铜门的合约为标志。[17]而其他学者[谁?]则认为,是艺术家和博学家(包括布鲁内莱斯基、吉贝尔蒂、多那太罗马萨乔等人)为获得艺术品创作委托的普遍竞争,激发了文艺复兴时期的创造力。但是,对于文艺复兴为什么兴起于意大利,以及发生于当时的原因,学界至今仍有着诸多争议;相应地,也有多种理论用于解释文艺复兴的起源问题。

西塞罗古罗马著名的文学家、演说家和政治家。

文艺复兴人文主义的拉丁语和希腊语时期[编辑]

中世纪盛期的拉丁语学者全身心地研究自然科学、哲学、数学的希腊语和阿拉伯文著作,[18]与之形成鲜明对比的是文艺复兴时期的学者,他们对重寻和研究拉丁语及希腊语的文学、历史与演讲资料更感兴趣。概括而言,这一时期开始于14世纪,与拉丁语时期同步。彼特拉克萨卢塔蒂(1331年-1406年)、尼科利(1364年-1437年)及波焦·布拉乔利尼(1380年-1459年)等文艺复兴学者,为了搜寻诸如西塞罗李维塞内卡等希腊语作家的著作而找遍了欧洲的各大图书馆。[19]截至15世纪早期,已有大部分这样的拉丁语文学作品被找到;而当西欧学者开始寻找古希腊的文学、历史、演讲及神学资料时,文艺复兴人文主义的希腊语时期也随之开始。[20]

德美特里·卡尔孔狄利斯英语Demetrius Chalcondyles(1421年-1511年),文艺复兴时期希腊语和柏拉图哲学教师,在意大利帕多瓦、佩鲁贾、米兰及佛罗伦萨[21]教授四十余年。[22]

在西欧,从古典时代后期就有对拉丁语文献的保存和研究,但对古希腊语文献的研究却在整个中世纪都极为有限。西欧和伊斯兰世界分别从其中世纪盛期和中世纪开始,都对古希腊语的科学、数学和哲学著作有所研究;但无论是在拉丁语地区还是伊斯兰世界,对希腊语文学、演讲及历史作品(如荷马、修昔底德以及其他古希腊的剧作家、雄辩家等)的研究都未曾有过:在中世纪,只有拜占庭的学者才研究过这些著作。文艺复兴时期学者的一大成就,就是自古典时代后期以来,第一次将希腊语文化作品从整体上引入了西欧。该运动让希腊语的文学、历史、演讲和神学资料重新进入了西欧学校的课程中:这通常会以萨卢塔蒂邀请拜占庭外交官和学者赫里索洛拉斯(约1355年-1415年)到佛罗伦萨讲授希腊语为标志,[23]后者的希腊语造诣对此发挥了关键的作用。另一位重要的希腊语拜占庭学者是德美特里·卡尔孔狄利斯英语Demetrius Chalcondyles(1421年-1511年),他在意大利的帕多瓦[24]佩鲁贾[25]米兰和佛罗伦萨[26]讲授了四十余年的希腊语和柏拉图哲学。他的学生有:约翰·罗伊希林亚努斯·拉斯卡里斯英语Janus Lascaris波利齐亚诺英语Poliziano利奥十世巴尔达萨雷·卡斯蒂廖内[27]吉利奥·格雷戈里奥·吉拉尔迪英语Giglio Gregorio Giraldi、斯特凡诺·内格里(Stefano Negri)及乔瓦尼·马里亚·卡塔内奥(Giovanni Maria Cattaneo)。[28][29]

1453年,随着拜占庭帝国的彻底瓦解,奥斯曼土耳其关闭了它的高等学府。大批希腊语学者因而被迫流亡意大利乃至更远之处,同时也将他们的希腊语手稿和古希腊语文学造诣带到了西欧:其中的一部分已在西方失佚了数百年之久。[30]

意大利的社会与政治结构[编辑]

一张1494年左右意大利半岛的政治地图
佛羅倫斯的「豪華者羅倫佐」,是義大利文藝復興高峰期的偉大領袖

基于中世纪后期意大利的独特政治结构,部分学者推理说:当地与众不同的社会氛围为意大利出现罕见的文化繁荣提供了必要条件。在近代早期,意大利并非一个统一的政治实体,而是由一些城邦和领地组成:控制着南部的拿波里王国,位于中部的佛罗伦萨共和国教皇国,分别位于北部和西部的热那亚米兰,以及位于东部的威尼斯。15世纪的意大利是欧洲城市化水平最高的地区。[31]许多意大利城市就建立在古罗马建筑的废墟之上;从表面上看,这就将文艺复兴的古典性及其发祥于罗马帝国心脏地带的事实联系在了一起。[32]

历史学与政治哲学家昆廷·斯金纳英语Quentin Skinner指出,弗赖辛主教奥托英语Otto of Freising(1114年-1158年)在12世纪来到意大利时,曾注意到这里出现了一种新的政治和社会组织形态,并观察到意大利似乎已开始脱离封建制度,将商人和商业作为其社会基础。与此相关的,是壁画《好政府与坏政府的讽喻》(Allegory of Good and Bad Government)所表达出的反君主制思想;这幅著名的早期文艺复兴壁画位于锡耶纳,由安布罗焦·洛伦采蒂英语Ambrogio Lorenzetti绘于1338年至1340年;他通过这幅画传达出了对公平、公正、共和与善治的强烈渴盼。尽管受到教廷与神圣罗马帝国的牵制,但这些城市共和国依旧不懈地追求着自由的理念。斯金纳指出当地有很多人都在极力维护自由,例如马泰奥·帕尔米耶里(1406年-1475年)不仅歌颂了佛罗伦萨艺术、雕塑及建筑方面的天才艺术家,还对“同时在佛罗伦萨出现的道德、社会及政治哲学的繁荣”[33]发出了赞美之辞。[34]

即使是意大利中心以外的城市与城邦,亦因其商人共和国的政体而备受关注,譬如当时的佛罗伦萨共和国;而其中最为出色的当属威尼斯共和国。尽管这些政体在实际上仍是寡头政治,与现代的民主也鲜有类似之处;但他们确实具备了民主的特征,其响应型政府亦已具备了参与治理的形式及对自由的信念。[35][36][37]这些城邦提供的相对政治自由,有利于学术和艺术的进步。[38]同样的,威尼斯等位于重要贸易中心的意大利城市,也成为了智慧交汇的枢纽。世界各地的——尤其是累范特地区的——商人带着各自的观点来到这里。出产优质玻璃英语Venetian glass的威尼斯,在这时成为了欧洲与东方的贸易门户;而佛罗伦萨则成为了纺织业的中心。商业活动为意大利带来的巨大财富,让艺术家得以创作大型的公共及私人艺术作品,同时也让个人拥有了更多的闲暇时间用来学习。[38]

文艺复兴的作品思想[编辑]

文艺复兴时期的作品當中,体现了人文主义思想:主张个性解放,反对中世纪的禁欲主义和宗教观;提倡科学文化,反对蒙昧主义,摆脱教会对人们思想的束缚;肯定人权,反对神权,摒弃作为神學和经院哲学基础的一切权威和传统教条;拥护中央集权,反对封建割据,这是人文主义的主要思想。其中,代表性作品有:但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、马基维利的《君主论》、拉伯雷的《巨人传》、康帕内拉的《太阳城》等。

文艺复兴时期的艺术歌颂了人体的美,主张人体比例是世界上最和谐的比例,并把它应用到建筑上,虽然它们都是一系列的仍以宗教故事为主题的绘画雕塑,但表现的都是普通人的场景,将神拉到了地上。

人文主义者开始用研究古典文学的方法研究《聖經》,将圣经翻译民族语言,导致了宗教改革运动的兴起。

人文主义歌颂世俗蔑视天堂,标榜理性以取代神启,肯定“人”是现世生活的创造者和享受者,要求文学艺术表现人的思想感情,科学为人谋福利,教育要发展人的个性,要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。提倡个性自由,因此在历史发展上起了很大的进步作用。

不同範疇中的文藝復興[编辑]

自然科學[编辑]

  • 數學代數學在文藝復興時期取得了重要發展,三、四次方程的解法被發現。意大利人卡爾達諾在他的著作《大術》中發表了三次方程的求根公式,但這一公式的發現實應歸功於另一學者塔爾塔利亞。四次方程的解法由卡爾達諾的學生費拉里發現,在《大術》中也有記載。邦貝利在他的著作中闡述了三次方程不可約的情形,並使用了虛數,還改進了當時流行的代數符號符號代數學是由16世紀的法國數學家韋達確立的。他於1591年出版了《分析方法入門》,對代數學加以系統的整理,第一次自覺地使用字母來表示未知數和已知數。韋達在他的另一部著作《論方程的識別與訂正》中,改進了三、四次方程的解法,還建立了二次和三次方程方程根與係數之間的關係,現代稱之為韋達定理三角學在文藝復興時期也獲得了較大的發展。德國數學家雷格蒙塔努斯的《論各種三角形》是歐洲第一部獨立於天文學的三角學著作。書中對平面三角和球面三角進行了系統的闡述,還有很精密的三角函數表。哥白尼的學生雷蒂庫斯在重新定義三角函數的基礎上,製作了更多精密的三角函數表。
  • 物理學:在物理學方面,伽利略通過多次實驗發現了落體、拋物體和振擺三大定律,使人對宇宙有了新的認識。他的學生托里拆利經過實驗證明了空氣壓力,發明了水銀柱氣壓計。法國科學家布萊士·帕斯卡發現液體和氣體中壓力的傳播定律。英國科學家羅伯特·波義耳發現氣體壓力定律。
  • 印刷術:德国人古腾堡发明的现代印刷术使印刷品的价格大大降低,促进了知识的普及。

文學[编辑]

各地的作家都開始使用自己的方言而非拉丁語進行文學創作,帶動了大眾文學,替各種語言注入大量文學作品,包括小說散文、民謠和戲劇等。

在意大利,文藝復興前期出現了「文藝復興三傑」。但丁·亞利基利一生寫下了許多學術著作和詩歌,其中著名的是《新生》和《神曲》。彼特拉克人文主義的鼻祖,被譽為「人文主義之父」。他第一個發出復興古典文化的號召,提出以「人學」反對「神學」。彼特拉克主要創作了許多優美的詩篇,代表作是抒情十四行詩詩集《歌集》。薄伽丘是意大利民族文學的奠基者,短篇小說集《十日談》是他的代表作。

在法國,文藝復興運動明顯地形成兩派,一是以「七星詩社」為代表的貴族派,二是以拉伯雷為代表的民主派。「七星詩社」以龍沙杜貝萊為代表,在語言和詩歌理論方面做出了突出的貢獻。他們最早提出統一民族語言的主張,促進了法國民族語言和民族文學的發展。然而,他們排斥民間詩歌,只為少數貴族服務。弗朗索瓦·拉伯雷是繼薄伽丘之後傑出的人文主義作家,是法國文藝復興民主派的代表。他用20年時間創作的《巨人傳》是一部現實與幻想交織的現實主義作品,在歐洲文學史和教育史上佔有重要地位。

在英國,代表人物有托馬斯·莫爾威廉·莎士比亞托馬斯·莫爾是著名的人文主義思想家,也是空想社會主義的奠基人。1516年他用拉丁文寫成的《烏托邦》是空想社會主義的第一部作品。莎士比亞是天才的戲劇家和詩人,他同荷馬但丁歌德一起,被譽為歐洲劃時代的四大作家。他的的作品結構完整,情節生動,語言豐富精煉,人物個性突出,集中地代表歐洲文藝復興文學的最高成就,對歐洲現實主義文學的發展有深遠的影響。

在西班牙,最傑出的代表人物是米格爾·德·塞萬提斯維加。塞萬提斯是現實主義作家、戲劇家和詩人。他創作了大量的詩歌、戲劇和小說,其中以長篇諷刺小說《唐吉訶德》最著名,它對歐洲文學的發展產生了重大影響。維加是戲劇家、小說家和詩人,西班牙民族戲劇的奠基人,被譽為「西班牙戲劇之父」。他是世界上罕見的多產作家,一生共創作了兩千多個劇本,留傳至今的有600多個,有宗教劇歷史劇神話劇袍劍劇牧歌劇等多種形式,深刻反映了西班牙的社會現實,深受廣大群眾的喜愛。最傑出的代表作是《羊泉村》。

繪畫[编辑]

文艺复兴时期的绘画发展以意大利为中心。文艺复兴时期的意大利城市国家中,最突出的有佛罗伦萨米兰那不勒斯罗马威尼斯。人们曾按地域把当时的画家分为各个画派。意大利以外,文艺复兴的绘画思潮也感染了北方的德国尼德兰等地,乃至整个欧洲。[39]。文艺复兴时期绘画的代表以文艺复兴三杰的作品最为突出,包括达芬奇米开朗基罗拉斐尔。此外杰出的画家还包括安吉利柯修士(Fra Angelico)、馬薩其奧利比(Filippo lippi)、波提切利吉蘭達爾(Ghirlandaio)等等。达芬奇的绘画以《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》(现存法国卢浮宫)最为为世人瞩目,此外还包括他研究动物、植物、机械,以及首次研究人体胚胎的手绘手稿(重要部分现存英国的温莎城堡展厅)。米开朗基罗的绘画以西斯廷礼拜堂的壁画为代表,屋顶正中的部分是“创世纪”重要的各个场景,《最后的审判》也是西斯廷壁画的代表。拉斐尔绘画的代表作包括《美丽的女园丁》、《西斯廷圣母》、《圣体争辩》以及《雅典学院》,拉斐尔也曾涉及毡幕图稿的设计,现存绘画手稿。除三杰以外,波提切利的绘画也达到了一定的高度,他的绘画以“妩媚”见称[40],他的代表作首推《》与《维纳斯的诞生》,此外还包括《诽谤》。威尼斯的大师提香,其作品以华美丰满见称,代表作有《忏悔的马格琳达》、《乌尔宾诺的维纳斯》。意大利以外的文艺复兴的绘画同样引人注目。比如,德国的丢勒,他的画在受到意大利文艺复兴的影响下,依旧保持鲜明的德意志民族特色,严肃缜密,可见其《自画像》。

Hendrik Goltzius作品,聖經創世記中羅得和他的女兒們,畫中的羅得正被他兩個女兒勾引,1616年

音樂[编辑]

音樂形式上的革新通常比其他藝術形式來得晚,文藝復興亦然:一般相信,音樂上的文藝復興運動大概比意大利文學或繪畫的文藝復興運動,晚了約兩百年。 另外,音樂記譜法到了這個時代已發展至接近成熟階段。而作曲家們在創作精緻複雜的宗教音樂之餘,也開始寫作其他類型的音樂,例如牧歌(madrigal)、舞曲(Suite)等。速度慢且少有對比。

文藝復興時期的主要樂派是弗莱芒樂派(Franco-Flemish School)。文藝復興時期著名的作曲家有:義大利的帕莱斯特里纳、英國的威廉·伯德托马斯·塔利斯约翰·道兰德、西班牙的托马斯·路易斯·德·维多利亚、法蘭德斯的奥克冈以及法國的若斯坎。 世俗音樂的牧歌(Madrigal)則簡單、曲調明亮。在這時期,由於樂器的設計和製造上有改進,所以器樂音樂開始擺脫聲樂獨立成曲,形成不同類型的器樂曲,主要為各類不同型式的舞曲。

舞蹈[编辑]

欧洲文艺复兴以来,随着哲学、科学和艺术的发展,舞蹈逐渐成为一门独立艺术关于艺术起源及其本质,在美学史上有过种种解释:例如G.W.F.黑格尔认为是绝对理念”发展的结果;H.泰纳认为是由心理活动产生的;H.斯宾塞认为产生于游戏;还有的学者认为艺术产生于巫术等。

建築[编辑]

文艺复兴建筑是在公元14世纪在意大利随着文艺复兴这个文化运动而诞生的建筑风格。基于对中世纪神权至上的批判和对人道主义的肯定,建筑师希望借助古典的比例来重新塑造理想中古典社会的协调秩序。所以一般而言文艺复兴的建筑是讲究秩序和比例的,拥有严谨的立面和平面构图以及从古典建筑中继承下来的柱式系统。 1485年建筑家阿尔伯蒂出版了《论建筑》,这是继古罗马建筑家和工程师维特鲁威《建筑十书》之后又一重要建筑设计著作。建筑家布拉曼特重新设计修建了圣彼得大教堂,恢复了古代混泥土结构的工程方式。

文艺复兴的国家特征[编辑]

意大利及其代表人物[编辑]

西班牙及其代表人物[编辑]

葡萄牙及其代表人物[编辑]

  • 從15世纪後期開始,葡萄牙為歐洲大幅地擴展了世界觀,可以說是她對文藝復興的最大貢獻。葡萄牙對香料貿易的壟斷,也造就了一批極其富有的君主與貴族,能夠大力地贊助藝術與文學,葡萄牙文藝復興一直維持到了17世紀。

德國及其代表人物[编辑]

法國及其代表人物[编辑]

英格蘭及其代表人物[编辑]

英格蘭的文艺复兴时期约为1500年-1660年。1506年伊拉斯谟短暂访问英格兰;1660年,斯图亚特王朝复辟

荷蘭及其代表人物[编辑]

弗兰德(約為今日的荷蘭比利時一帶)在1496年因為哈布斯堡家族的勃艮第公爵腓力一世(Philip I of Castile)與卡斯蒂利亞王國的胡安娜(Joanna of Castile)的婚姻,主權轉到西班牙的哈布斯堡王朝。十六世紀時,宗教改革已經蔓延到弗兰德一帶,但西班牙的哈布斯堡王朝信奉天主教,再加上稅賦問題,雙方爆發八十年戰爭(1568-1648),弗兰德北部脫離西班牙控制而獨立,成為今日的荷蘭。戰爭使得弗兰德南部沒落,但卻沒有阻礙弗兰德北部的發展。荷蘭很快變成一個海上強權,經濟、文化也有顯著發展。

波蘭及其代表人物[编辑]

尼古拉·哥白尼波兰天文学家,是第一位提出太阳为中心——日心说的欧洲天文学家,一般认为他著的《天体运行论》是现代天文学的起步点。

文艺复兴的重要意义[编辑]

有一段时间,文艺复興是简单地恢复了古典文化。其实,文艺复兴并不是真正要“恢复”古典的文化,而是借此抨击当时的文化和制度,以建立新的文化,为建立新的社会制度体系造舆论。

文艺复兴是一次逐渐发展的时期,没有明确的分界线和事件。但文艺复兴使当时的人们思想发生了变化,导致了宗教改革和激烈的宗教战争。后来的启蒙运动以文艺复兴为自己的榜样。19世纪的历史学家认为后来的科学发展、地理大发现、民族国家的诞生都是源于文艺复兴。文艺复兴是“黑暗时代”的中世纪和近代的分水岭,是資產階級革命的舆论前提。文艺复兴是使欧洲摆脱腐朽的封建宗教束缚,向全世界扩张的一个前奏曲。

关于文艺复兴的不同意见[编辑]

“文艺复兴”(Renaissance)这个词在1855年为法国历史学家儒勒·米什莱首次提出,用以概括16世纪时“对世界与人类的探索”;自此以后历史学家们就对它的解释有很多不同意见。

大部分观点认为文艺复兴起源于十五世纪的意大利,然后向整个欧洲扩展。文艺复兴代表了西方和古代(中世纪以前)的古典文化连接,是对阿拉伯人的知识(尤其是数学知识)的吸收。文艺复兴使人们开始专注于现世生活质量(如人文主义)。文艺复兴同时也是知识由于印刷和在艺术诗歌建筑等领域新技术的应用而导致的知识爆炸。这些新技术引起了艺术和文学在格式和内容上根本的变化。这个时期,这种观点认为,随着交流和探索的兴起,文艺复兴代表了欧洲从很长时期的一潭死水转变成了汹涌的江河。因此意大利的文艺复兴也常常认为是现代开端。

今天大多数历史学家认为文艺复兴代表了理性思考和思想的巨大变化,而不是物质上的巨大变化。或许,对于文艺复兴最重要的观点是那些生活在文艺复兴时期的人认为他们生活在一个新时代,一个与中世纪彻底决裂的时代。

约翰·赫伊津哈承认文艺复兴,但是质疑它是否带来有益的变化。他认为文艺复兴是一个从中世纪衰落的时代,并且毁坏了很多重要的东西。例如,那时在教会和其他一些人使用的拉丁语,从古典时代以来获得了很大发展,是一个活着的语言。但是,文艺复兴中痴迷于古典纯洁性的人们认为拉丁语与它的古典形式相抵触,于是拉丁语的自然进化停止了。Robert S. Lopez认为文艺复兴是一个经济萧条时期。然而乔治·萨顿Lynn Thorndike认为文艺复兴使科学的进步速度放缓。

參考文獻[编辑]

引用[编辑]

  1. ^ Renaissance, Online Etymology Dictionary. Etymonline.com. [2009-07-31]. 
  2. ^ BBC Science & Nature,Leonardo da Vinci.于2009年12月24日查阅.
  3. ^ BBC History,Michelangelo.于2009年12月24日查阅.
  4. ^ Burke, P.,The European Renaissance: Centre and Peripheries(Blackwell,Oxford 1998)
  5. ^ Strathern, Paul The Medici: Godfathers of the Renaissance (2003)
  6. ^ Encyclopedia Britannica,Renaissance,2008,O.Ed.
  7. ^ Har, Michael H.History of Libraries in the Western World,Scarecrow Press Incorporate,1999,ISBN 0810837242
  8. ^ Norwich, John Julius,A Short History of Byzantium,1997,Knopf,ISBN 0679450882
  9. ^ Brotton, J., The Renaissance: A Very Short Introduction, OUP, 2006.
  10. ^ Huizanga, Johan,The Waning of the Middle Ages(1919,trans. 1924).
  11. ^ Starn, Randolph. "Renaissance Redux" The American Historical Review Vol.103 No.1 p.124 (Subscription required for JSTOR link)
  12. ^ The Idea of the Renaissance,Richard Hooker,Washington State University Website.于2009年12月24日查阅.
  13. ^ Perry, M.Humanities in the Western Tradition,Ch. 13.
  14. ^ Open University,Looking at the Renaissance: Religious Context in the Renaissance.于2009年12月24日查阅.
  15. ^ Open University,Looking at the Renaissance: Urban economy and government.于2009年12月24日查阅.
  16. ^ Stark, Rodney,The Victory of Reason,Random House,NY:2005.
  17. ^ Walker, Paul Robert,The Feud that sparked the Renaissance: How Brunelleschi and Ghiberti Changed the Art World,(New York, Perennial-Harper Collins, 2003).
  18. ^ 对于早期的这种针对不同古代文献(科学文献而不是文学文献)的不同研究,更详细的信息参见12世纪的拉丁语翻译英语Latin translations of the 12th century以及伊斯兰对中世纪欧洲的贡献
  19. ^ L.D. Reynolds and Nigel Wilson,Scribes and Scholars: A guide to the transmission of Greek and Latin Literature Clarendon Press,Oxford,1974,p.113-123.
  20. ^ L.D. Reynolds and Nigel G. Wilson,Scribes and scholars p. 123;130-137.
  21. ^ Bèze, Théodore de; Summers, Kirk M. A view from the Palatine: the Iuvenilia of Théodore de Bèze. Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies. 2001. 442. ISBN 0866982795 9780866982795 请检查|isbn=值 (帮助). "Demetrius Chalcondyles (1423-1511), a Greek refugee who taught Greek at Perugia, Padua, Florence, and Milan. Around 1493 he produced a Greek textbook for beginners." 
  22. ^ Valeriano, Pierio; Gaisser, Julia Haig. Pierio Valeriano on the ill fortune of learned men: a Renaissance humanist and his world. University of Michigan Press. 1999. 281. ISBN 0472110551, 9780472110551 请检查|isbn=值 (帮助). "Demetrius Chalcondyles was a prominent Greek humanist. He taught Greek in Italy for over forty years." 
  23. ^ L.D. Reynolds and Nigel G. Wilson,Scribes and scholars,.p. 119, 131.
  24. ^ Demetrius Chalcondyles.. www.britannica.com. [2009-09-24]. "Demetrius Chalcondyles – born 1424, Athens [Greece] died 1511, Milan [Italy]. In 1447 Demetrius went to Italy, where Cardinal Bessarion became his patron. He was made professor at Padua in 1463." 
  25. ^ Cubberley, Ellwood Patterson. The History of Education Volume 1. BiblioBazaar, LLC. 2008. 264. ISBN 9780554225234. "Another Greek of importance was Demetrius Chalcondyles of Athens (1424—1511), who reached Italy in 1447. In 1450 he became professor of Greek at Perugia." 
  26. ^ Bèze, Théodore de; Summers, Kirk M. A view from the Palatine: the Iuvenilia of Théodore de Bèze. Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies. 2001. 442. ISBN 0866982795 9780866982795 请检查|isbn=值 (帮助). "Demetrius Chalcondyles (1423-1511), a Greek refugee who taught Greek at Perugia, Padua, Florence, and Milan. Around 1493 he produced a Greek textbook for beginners." 
  27. ^ Baldassare Castiglione. britannica.com. [2009-12-26]. "Castiglione was educated [by] Demetrius Chalcondyles." 
  28. ^ Valeriano, Pierio; Gaisser, Julia Haig. Pierio Valeriano on the ill fortune of learned men: a Renaissance humanist and his world. University of Michigan Press. 1999. 281. ISBN 9780472110551. "Demetrius Chalcondyles was a prominent Greek humanist. He taught Greek in Italy for over forty years; among his pupils were Ianus Lascaris, Poliziano, Leo X, Castaglione, Giraldi, Stefano Negri, and Giovanni Maria Cattaneo." 
  29. ^ Demetrius Chalcondyles.. www.britannica.com. [2009-09-25]. "One of his pupils at Florence was the German scholar Johann Reuchlin." 
  30. ^ History of the Renaissance,HistoryWorld.于2009年12月27日查阅.
  31. ^ Kirshner, Julius,Family and Marriage: A socio-legal perspectiveItaly in the Age of the Renaissance: 1300–1550,ed. John M. Najemy (Oxford University Press, 2004) p.89.于2009年12月26日查阅.
  32. ^ Burckhardt, Jacob,The Revival of Antiquity',The Civilization of the Renaissance in Italy(trans. by S.G.C. Middlemore,1878).
  33. ^ 原文:“the remarkable efflorescence of moral, social and political philosophy that occurred in Florence at the same time”.
  34. ^ Skinner, Quentin,The Foundations of Modern Political Thought,vol I:The Renaissance;vol II:The Age of Reformation,Cambridge University Press,p. 69.
  35. ^ Skinner, Quentin,The Foundations of Modern Political Thought,vol I:The Renaissance;vol II:The Age of Reformation,Cambridge University Press,p. 69).
  36. ^ Stark, Rodney,The Victory of Reason,New York,Random House,2005.
  37. ^ Martin, J. and Romano, D.,Venice Reconsidered,Baltimore,Johns Hopkins University,2000.
  38. ^ 38.0 38.1 Burckhardt, Jacob,The Republics: Venice and FlorenceThe Civilization of the Renaissance in Italy,translated by S.G.C. Middlemore,1878.
  39. ^ 参见迟轲《西方美术史话》
  40. ^ 见傅雷《世界美术名作二十讲》

书籍[编辑]

外部連結[编辑]